鲁教版初中六年级上册数学第三单元第四节解答题练习题4解析.doc

1．代入求值：，其中． 2．静心想一想 先化简，再求值：（ 本题6分） 2a2 b+2ab2-3a2b-ab2+5 其中a=2,b=-2 3．先化简，再求值： 若，求代数式的值． 已知，求代数式的值. A＝a33a2＋2a1，B＝2a3＋2a24a5，试将多项式3A2（2B＋）化简后，按a的降幂排列写出。 6．现规定，试计算。 7．代数式与的差与字母x的取值无关，求代数式的值。 8．课堂上李老师给出了一道整式求值的题目，李老师把要求的整式（7a－6ab＋3ab）－（－3a－6ab＋3 ab＋10 a－3）写完后，让王红同学顺便给出一组a、b的值，老师自己说答案，当王红说完：“a＝65，b＝－2005”后，李老师不假思索，立刻就说出答案“3”。同学们莫名其妙，觉得不可思议，但李老师用坚定的口吻说：“这个答案准确无误”，亲爱的同学你相信吗？你能说出其中的道理吗？ 9．化简求值：，其中 。 10．先去括号，再合并同类项：。 11．学生小虎计算某整式减去时，由于粗心，误认为加上此式，得到的结果为，试求此题的正确结果。 12．古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …，这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…，这样的数称为“正方形数”． （1）第5个三角形数是　　，第n个“三角形数”是　　，第5个“正方形数”是　　，第n个正方形数是　?? ； （2）经探究我们发现：任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和． 例如：①4=1+3，②9=3+6，③16=6+10，④　????? 　，⑤　?? 　，…． 请写出上面第4个和第5个等式； （3）在（2）中，请探究第n个等式，并证明你的结论． （-8x2-16y）- (3x2-9y) ，其中x=,y= 14．3(x2+xy） 15．某餐饮公司为大庆路沿街20户居民提供早餐方便，决定在路旁建立一个快餐店，点选在何处，才能使这20户居民到点的距离总和最小？ 先化简，再求值： ，其中，. 17．先化简，后求值： 已知，求代数式的值 18．一个两位数，把它十位上的数字与个位数字对调，得到一个新的两位数.试说明原来的两位数与新两位数的差一定能被9整除. 化简关于的代数式.当为何值时，代数式的值是常数？ 化简并求值. ，其中，； （2），其中. 21．化简求值： 其中 22．先化简，再求值：﹣（﹣a2+2ab+b2）+（﹣a2﹣ab+b2），其中a=，b=10． （1）填空： 21-20= =2（ ） 22-21= =2（ ） 23-22= =2（ ） ……… （2）探索（1）中式子的规律，试写出第n个等式，并说明第n个等式成立。 （3）计算：20+21+22+23+24+…+21000 24．，其中 25．先化简，再求值：，其中，. 26．化简 （1）； （2） 27．某商场将进货价为30元的台灯以40元的销售价售出,平均每月能售出600个.市场调研表明:当销售价每上涨1元时,其销售量就将减少10个.若设每个台灯的销售价上涨元. (1) 试用含的代数式填空： ①涨价后，每个台灯的销售价为______________元； ②涨价后，每个台灯的利润为______________元； ③涨价后，商场的台灯平均每月的销售量为__________________台. (2)如果商场要想销售利润平均每月达到10000元,商场经理甲说“在原售价每台40元的基础上再上涨40元，可以完成任务”，商场经理乙说“不用涨那么多，在原售价每台40元的基础上再上涨10元就可以了”，试判断经理甲与乙的说法是否正确，并说明理由. 28．计算： . 29．已知：A=x＋xy＋y，B=－3xy－x 求（1）B－A；（2）2A－3B；（3）若A－B－C=0，则C如何用含x，y的代数式表示？ 30．化简求值： （1）6a＋7a－5a－6a，其中a=－3； （2）2（ab＋ab）－3（ab－1）－2ab－2，其中a=－2，b=2. 31．如图，学校准备新建一个长度为L的读书长廊，并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大小相同的正方形地面砖搭配在一起，按图中所示的规律拼成图案铺满长廊，已知每个小正方形地面砖的边长均为0.3m． （1）按图示规律，第一图案的长度= ；第二个图案的长度= ； （2）请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与走廊的长度（m）之间的关系； （2）当走廊的长度L为30.3m时，请计算出所需带有花纹图案的瓷砖的块数。 32．先化简，再求值 ，其中 分，共分） （1），其中. （2），其中. 34．化简后再求值：，其中、、满足下列方程●●●．圆点部分是被周亮不小心用墨水污染的条件，可是汤灿同学却认为不要那部分条件也能求出正确答案，