第4课时电容器与电容带电粒子在电场中的运动第4课时电容器与电容带电粒子在电场中的运动.docVIP

第4课时　电容器与电容　带电粒子在电场中的运动 学习目标： 1.理解电容器的基本概念，掌握好电容器的两类动态分析. 2.能运用运动的合成与分解解决带电粒子的偏转问题. 3.用动力学方法解决带电粒子在电场中的直线运动问题 【课前知识梳理】 一、电容器的充、放电和电容的理解 1．电容器的充、放电 (1)充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两极板带上等量的 ，电容器中储存 ． (2)放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中 转化为其他形式的能． 2．电容 (1)定义：电容器所带的 与电容器两极板间的电势差U的比值． (2)定义式：C＝. (3)物理意义：表示电容器 本领大小的物理量． 3．平行板电容器 (1)影响因素：平行板电容器的电容与 成正比，与介质的 成正比，与 成反比． (2)决定式：C＝，k为静电力常量． 特别提醒　C＝(或C＝)适用于任何电容器，但C＝仅适用于平行板电容器． 二、带电粒子在电场中的运动 1．带电粒子在电场中加速 若不计粒子的重力，则电场力对带电粒子做的功等于带电粒子动能的增加量． (1)在匀强电场中：W＝qEd＝qU＝mv2－mv或F＝qE＝q＝ma. (2)在非匀强电场中：W＝qU＝mv2－mv. 2．带电粒子在电场中的偏转 (1)条件分析：带电粒子垂直于电场线方向进入匀强电场． (2)运动性质： 运动． (3)处理方法：分解成相互垂直的两个方向上的 ，类似于 ． (4)运动规律： ①沿初速度方向做 运动，运动时间 ②沿电场力方向，做 运动 特别提醒　带电粒子在电场中的重力问题 (1)基本粒子：如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)． (2)带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或有明确的暗示以外，一般都不能忽略重力． 【预习自测】 1．关于电容器及其电容的叙述，正确的是 A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关 B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和 C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比 D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1.0×10－6 C时，两板间电压升高10 V，则电容器的电容无法确定 2．如图所示，电子由静止开始从A板向B板运动，当到达B极板时速度为v，保持两板间电压不变A．当增大两板间距离时，v增大 B．当减小两板间距离时，v增大 C．当改变两板间距离时，v不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间变长 3．(2012·海南·9)将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷分别用d、U、E和Q表示．下列说法正确的是 A．保持U不变，将d变为原来的两倍，则E变为原来的一半 B．保持E不变，将d变为原来的一半，则U变为原来的两倍 C．保持d不变，将Q变为原来的两倍，则U变为原来的一半 D．保持d不变，将Q变为原来的一半，则E变为原来的一半 4．如下图，一质量为m，带电量为＋q的带电粒子，以速度v0垂直于电场方向进入电场，关于该带电粒子的运动，下列说法正确的是 A．粒子在初速度方向做匀加速运动，平行于电场方向做匀加速运动，因而合运动是匀加速直线运动 B．粒子在初速度方向做匀速运动，平行于电场方向做匀加速运动，其合运动的轨迹是一条抛物线 C．分析该运动，可以用运动分解的方法，分别分析两个方向的运动规律，然后再确定合运动情况 D．分析该运动，有时也可用动能定理确定其某时刻速度的大小 【课堂合作探究】 考点一　平行板电容器的动态分析 运用电容的定义式和决定式分析电容器相关量变化的思路 (1)确定不变量，分析是电压不变还是所带电荷量不变． (2)用决定式C＝分析平行板电容器电容的变化． (3)用定义式C＝分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化． (4)用E＝分析电容器两极板间电场强度的变化． 例1　如图所示，两块较大的金属板A、B平行放置并与一电源相连，S闭合后，两板间有一质量为m、电荷量为q的油滴恰好处于静止状态．以下说法中正确的是 A．若将A板向上平移一小段位移，则油滴向下加速运动，G中有b→a的电流 B．若将A板向左平移一小段位移，则油滴仍然静止，G中有b→a的电流 C．若将S断开，则油滴立即做自由落体运动，G中无电流 D．若将S断开，再将A板向下平移一小段位移，则油滴向上加速运动，G中有b→a的电流 平行板电容器的动态分析问题常见的类型 平行板电容器的动态分析问题有两种情况：一是电容器始终和电源连