最新苏教版一年级下册数学备课解析.doc

目 录 全册备课 ………………………………………………………1 第一单元 20以内的退位减法 ………………………………3 第二单元 认识图形（二） …………………………………22 第三单元 认识100以内的数 ………………………………28 我们认识的数…………………………………………………49 第四单元 100以内的加法和减法（一）……………………51 第五单元 元、角、分 ………………………………………89 小小商店 …………………………………………………… 99 第六单元 100以内的加法和减法（二） …………………101 第七单元 期末复习…………………………………………137 主备：张贝贝（城头） 备课时间： 一年级数学（下册）全册备课 一、教材简析： 本册共安排7个单元。 数与代数领域安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。 空间与图形领域安排一个单元，即第二单元认识图形，认识长方形、正方形、圆、三角形。遵照儿童观察物体由整体到部分，由粗略到细微的认知规律，在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形是恰当的。 最后一个单元安排期末复习。本册教材还安排了两次实践活动，分别是“我们认识的数”“小小商店”。主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感。 二、学情分析： 在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法。弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。 在学生认识了常见立体图形的的基础上，本册教材设计了丰富多彩的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。 三、教学目标： 1. 能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内数的组成与顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练的计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法解决一些简单的实际问题。 3. 能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的联系。 4. 认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道爱护人民币。 四、教学重难点： 1.能够熟练地计算20以内的退位减法与100以内两位数加、减一位数和整数。 2.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 3.认识人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。 4.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、课时安排： 1.20以内的退位减法 ……………………………11课时 2.认识图形（二）…………………………………2课时 3.认识100以内的数…………………………… 11课时 4.100以内的加法和减法（一）……………… 17课时 5.元、角、分………………………………………5课时 6.100以内的加法和减法（二）……………… 15课时 期末复习……………………………………… 4课时 复 备 栏 主备：张贝贝（城头） 备课时间： 第一单元 20以内的退位减法 一、单元教材简析： 本单元在一年级（上册）《20以内的进位加法》的基础上编排，是20以内数的最后一个教学内容。计算20以内的退位减法是全单元的教学重点，学生在学会计算的过程中，将进一步理解减法的意义，较好地利用减法解决简单的实际问题。同20以内的进位加法一样，20以内的退位减法对于进一步学习多位数计算和其他领域的数学知识十分重要，是小学数学最为基础的知识之一，也是需要学生熟练掌握的基本技能之一。因此，教学这部分内容时，应切实给学生打好基础，使学生在理解算理的基础上掌握计算方法，并通过合理的练习达到一定得熟练程度。 二、学情分析： 学生经过20以内进位加法的学习，不但掌握了这些加法的计算方法，而且积累了通过