研究性学习评价表(开题 中期 结题 总评).docVIP

研究性学习评价表（多类） 开题报告表 课题题目： 指导老师 课题组成员 课题背景说明：（课题是如何提出来的） ?? 课题的目的与意义：? ?? 活动计划：（1）任务分工（包括收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展示成果等工作的具体负责人） ?（2）活动布置： 阶段??????时间（周）????????主要任务????????????阶段目标 ? 预期的成果：（论文、研究报告、设计方案等）? 表达方式：（文字、图片、课件、音像资料等） 开题报告评价表 课题题目： 指导老师： 课题组成员 评价项目 评? 价? 要 求 评价分数 (以下每项满分10分)? 立题的科学性 符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学，应用知识综合程度较高。 立题的可行性 课题要求与自身知识，能力状况及兴趣要求大致相当，力所能及。 意 义 课题面向实际，注重实用性，有利于培养良好的研究意识，实践性较强。 报告撰写 语言表达清楚，文字简洁、流畅，格式规范，观点鲜明，有独到见解。 任务分工 明确、具体。 计划内容 完整、系统、周密。 计划进度 科学合理、能逐步展开。 报告陈述 讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅，语态自然，仪表端庄。 回答问题 能抓住关健问题，讲解清楚，有条理，逻辑性较强，小组能有效配合。 时间运用 恰当，不超时。 综