夸父逐日3.pptVIP

如果《夸父逐日》是一组动画，大家认为有哪几个画面组成？ 请选取你喜欢的一个画面，展开想象、用生动的语言描述出来。 * * * 学校：天祝四中 教师：陈恩正 班级：七（1）班 时间：2012年5月11日 夸父逐日 《山海经·海外北经》 神话：是古代先民以幻想的方式集体创作的故事；表现了他们对自然，社会现象的认识和愿望。 《山海经》：分《山经》和《海经》共 18篇 ，作者不详，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 精细认读，初步感知 夸父 与日 逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃 其杖，化为 邓林。 朗读要求：自由朗读，读准字音、停顿、读出感情，读出夸父逐日的雄壮与悲壮。 ＼ ＼ ＼ 夸父逐日 《山海经》 ＼ ＼ 夸父逐日 《山海经》 理解文意 要求：边读边参考注释，逐字逐句的进行疏通课文，圈点批注，划出不懂的字词或句子，对其进行共同讨论解决。 夸父逐日的经历： 1、在括号中填入适当词。 与（ ）逐走——饮于（ ）——北饮（ ）——（ ）而死——杖化（ ） 2、根据括号内的提示将课文背来。 3、请同学来背诵。 4、全班齐声背诵。 日 河渭 大泽 道渴 邓林 我想象 我胜任 1、夸父为什么逐日？ 2、夸父临死前是怎样想的？ 1. 了解文章的内容之后，说一说在你的心目中，夸父是一个怎样的人？ 2. 寻“夸父” 哪些人也可以称得上是“夸父”呢? 请结合人物的实际简要地谈一谈。 不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；有理想，有抱负，有牺牲精神。 文章主题 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 夸父逐日 饮于河渭 北饮大泽道渴而死 化为邓林 夸父逐日 饮于河渭 北饮大泽 道渴而死 化为邓林 化为邓林 夸父十分疲惫，渴死在半路上。顷刻间，电闪雷鸣，北风呼啸，被丢弃在路边的拐杖腾空而起，在半空中独自旋转。突然，一声霹雳，拐杖落到地底下，粉红的桃林拔地而起，蜜蜂在桃花中采花酿蜜，蝴蝶在林间追逐嬉戏。 我们怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 ——巴金