高考文言文教案―如何复习文库.docVIP

本文由4ck1zo1z52贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 高考文言文教案――如何复习 高考文言文教案――如何复习 ―― 一、高考文言文命题特点及应试对策 文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。2002 年，其在试卷中 的分数由 18 分增加到 20 分，占试卷总分的 13.3%。从题型看，1990 年以来，文 言文测试一直采用四选一的选择题， 题量由 8 道、 道逐渐稳定在近几年的 6 道。 7 能力测试点多年不变的常见实、虚词的理解，古今词的辨析，文言句子译文的正 误辨析， 信息筛选， 文意把握等。 此外还曾考过文言文中涉及的古代文化常识(如 1991 年 16 题“东宫”是谁的代称， 1995 年 14 题“先君”“夜分”是什么意思， 19 97 年 15 题考了“陛下”“臣”“卿”“朕”，1998 年 18 题考了“有司”“ 首领”“春秋”等)。 2002 年，高考语文科考试说明又有了较大调整，在文言文方面的调整除了 赋分增加，主要是把文言句子译文的辨析从阅读题中抽出，由Ⅰ卷移到Ⅱ卷，由 选择题变成主观题，直接考查考生翻译文言文的能力，文言文增加的 2 分，就是 增加到翻译一项中。 （一） 、明确高考文言文试题的特点 纵观近十几年的文言文试题，除了在选材方面注重史传类，文质兼美