3.1.3 探究:酵母菌种群数量的变化课件.pptVIP

3.1.3 探究:酵母菌种群数量的变化课件.ppt

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探究:培养液中酵母菌种群数量的变化 酵母菌的种群数量在营养条件有限的情况下呈“S” 型增长。 探究:培养液中酵母菌种群数量的变化 问题 ??? 培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的? 作出假设: 讨论探究思路 探究所需要的菌种和无菌马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板、滴管、显微镜等,都由老师提供。 在制订计划前,你需要思考以下问题,并与同学讨论。 实验步骤: 1、将酵母菌菌种接入培养液中连续培养7天 2、每天用血球计数板计数酵母菌数量,采用抽样检测 3、数据分析(设计表格) 怎样进行酵母菌的计数? 可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数 量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。 介绍:血球计数板的构造 1、血球计数板:血球计数板是由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成的。 化 放大后的方格网计数室 I H G F E D C B A 25×16 16×25 2、方格网的构成: 每一大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成。 3、使用方法: 在中央的计数室上加盖专用的盖玻片,将稀释后的酵母菌悬液,用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘,使菌液缓缓渗入,多余的菌液用吸水纸吸取,稍待片刻,使酵母菌全部沉降到血球计数室内,加盖盖玻片。 规格为25格×16格的计数室,五点取样法 使酵母菌混合均匀。 不需要,因不同时间取样已形成对照。 需要。尽量减少误差。对样品计数三次,取其平均值。 1、从试管中吸出培养液进行计数之前,建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么? 2、本探究需要设置对照吗? 3、需要多次测量吗? 思考   . 只计数相邻两边及其顶角的酵母细胞数 稀释培养液。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数,以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜,一般稀释10倍即可。 4、如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取怎样的措施? 5、对于压在小方格界线上的酵母菌,应当怎样计数? 分析结果,得出结论 将所得数值用曲线图表示出来,分析实验结果是否支持你所做的假设。 酵母菌的种群数量在营养条件有限的情况下是呈 “S”型增长,但之后会下降。温度、营养成分会影响酵母菌种群数量的变化。 探究的结论: 影响酵母菌的种群数量增长的因素可能是什么? 除了本实验中温度、营养以外还包括酵母菌菌种本身性质、接种时间、pH值、接种量、溶氧量等影响因素。

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