第1讲 中枢神经系统课件.ppt

学习本门课程的要求： 1、熟悉每个系统疾病的检查方法。 2、掌握临床常见疾病的影像诊断与鉴别诊断（找特点）。 3、了解各系统各脏器的影像解剖（影像专业应作为重点要求并终身学习）。 第一章 总论 X线的发现： 1895年伦琴发现X线后，X线就用于人体检查，疾病的诊断，形成了放射诊断学。 影像技术的发展： 20世纪50－60年代出现了超声成象，核素γ-闪烁显像。70－80年代出现了CT、MRI、PET、SPECT 。近30年来，影像新设备、新技术不断更新，使影像诊断从单一的形态成象发展为形态成象、功能成象和代谢成象并用的综合诊断。 放射诊断学领域的扩展： 随着上述影像技术的迅猛发展极大地拓宽了原有放射诊断学领域，形成了包括常规X线诊断、超声诊断、核素显像诊断、CT和MRI诊断在内的医学影像诊断学（diagnostic imaging）。 数字化成像的发展与优势： 目前，数字化成像已由CT、MRI等扩展至X线成像，如CR、DR。数字化成像有利于图像信息的保存和传输。PACS系统使影像科数字化、无胶片化成为了可能，也实现了快速远程会诊 。 介入放射学自70年代以来，开始为临床的治疗与诊断作出了贡献，与外科、内科一起并列为三大治疗体系。 学习医学影像学应注意： ①影像诊断的主要依据或信