10大写作技巧.pptVIP

* 现场调查： 你对你平时的作文水平满意吗？ 你写作中遇到的最大困难是什么？ 你急于克服的写作困境是什么？ 感觉没什么可写； 不知如何下笔； 语言干巴枯燥； 内容空洞乏味； 文章写不长； 不会开头和结尾； 一、描写外貌不用“有” 二、写说不出现“说” 三、写想不出现“想” 四、就是不用成语 五、遇到“很”和“非常”想一想 六、环境里面有“真”“情” 七、要动连着动 八、一秒钟的事写三百字 九、一段话里至少出现6个标点 十、字数三四五 十大写作技巧 例句1：小丽可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 例句2：小丽可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。 比较例句：下面两个描写人物外貌的语句，哪个表达效果好？原因在哪里？ 一、描写外貌不用“有” 例句1： 小丽可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。 例句2： 小丽可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。 比较例句：下面两个描写人物外貌的语句，哪个表达效果好？原因在哪里？ 当堂小练笔：要求：写某一位老师或同学的外貌，不允许出现“有”字。 1.小明说：“这道题我实在不会做。” 2.小明无可奈何地说：“这道题我实在不会做。” 3.小明摊了摊手，一副无可奈何的样子：“这道题我实在不会做。” 二、写说不出现“说” 比较以下三句描写人物语言的句子，你有什么发现？你觉得哪种写法好？ 　显然，为了形象生动地描写人物语言，从而通过细节描写更好地表现人物内心世界，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，这样的细节描写使人物更鲜活，避免了语言的呆板和乏味。 （直接干巴巴地写“某某说”。） （“说”前面有神态） （“说”前面有动作和神态） 1.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。 2.“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。 “是的。” “还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。” 4.闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 经典语句积累： 小练笔：根据场景写出人物对话，不必出现“说”字。 语文老师已经上课10分钟了，王新月同学又迟到了，她喊了声“报告”，可是老师由于正在专心讲课，再加上王新月同学声音不是很洪亮，起初老师没有听见，于是该同学有连续喊了几声，老师终于听见了，于是让她进来坐下了。 1.数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？ 2.数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？ 比较以下两句心理描写人物的句子，你有什么发现？你觉得哪种写法好？ 小练笔：假如你正在赛场上奔跑，你尽管已经没有了力气，但又不想让后边的人超过你，你只好用尽力气使劲跑着。当时你会怎么想？将你的想法描写出来。 要求：不能出现“想”字。 三、写想不出现“想” （语言更简洁精练，自然地反映了人物的心理动态，更为紧凑真实） 作文里如何使用成语？成语用得越多有文采吗？我们的作文为什么写不长呢？作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中：因为当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，再说也表现不出内心真实的感受。 解决办法：用具体的句子替换掉用滥的成语，解决作文写不长写不细的难题。 当堂练笔：选用“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡”中的任意成语，进行具体地描写。 四、就是不用成语 例如：天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语，有细节吗？有内心的真实感受吗？这样的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。” 遇到“很”和“非常”想一想。同学们在写作中出现频率最高的字眼，其中就