11.2.2一次函数(二).pptVIP

* 八年级数学 人教实验版 14.2.2一次函数（二） 1.一次函数的定义 2.正比例函数是特殊的一次函数 3.对于日常生活中的实际问题,解题的 关键是把问题转化成数学问题,即构建 相应的数学模型,建立函数关系式,通过 题中条件做出答案. 一次函数的图象 画出一次函数y=2x和y=2x+2图象 y=2x y=2x+2 （ ） -1，0 （ ） 1，2 画一次函数y=kx+b的图象一般确定两点： 与x轴的交点 （ -b/k，0 ） 一次函数y=kx+b图象的性质： k﹥0时图象经过一、三象限，y随x的增大而增大； k﹤0时图象经过二、四象限，y随x的增大而减小； 与y轴的交点（0，b） （ ） 0，2 k﹥0；b＞0时图象经过一、二、三象限； k﹥0；b＜0时图象经过一、三、四象限； k ﹤ 0；b＞0时图象经过一、二、四象限； k ﹤ 0；b＜0时图象经过二、三、四象限； 1．复习：画出函数 y= x，y=3x－1的图象 2．反思：你在作这两个函数图象时，分别描 了几个点？ 3.引入：我们学习了在给定一次函数表达式的前提下，我们可以说出它的图象特征及有关性质；反之，如果给你信息，你能否求出函数的表达式呢？这将是本节课我们要研究的问题 你为何选取这几个点？ 可以有不同取法吗？ 提出问题形成思路 1.求下图中直线的函数表达式 2.分析与思考： 3.反思小结：确定正比例函数的表达式需要1个条件，确定一次函数的表达式需要2个条件． 例题1：已知一次函数的图象经过点(3,5)与（－4，－9）.求这个一次函数的解析式． 解：设这个一次函数的解析式为y=kx+b. ∵y=kx+b的图象过点（3，5）与（-4，-9）. ∴ 3k+b=5 -4k+b=-9 解得 k=2 b=-1 ∴这个一次函数的解析式为y=2x-1 象这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，叫做待定系数法. 整理归纳 从数到形 从形到数 数学的基本思想方法：数形结合 综合运用 1．写出两个一次函数，使它们的图象都经过点（-2，3）. 2.生物学家研究表明，某种蛇的长度y (cm)是其尾长x(cm)的一次函数，当蛇的尾长为6 cm时，蛇长为45.5 cm；当尾长为14 cm时，蛇长为105. 5 cm.当一条蛇的尾长为10 cm时，这条蛇的长度是多少？， 3．若一次函数y=3x-b的图象经过点P(1，－1)，则该函数图象必经过点（ ） A （－1，1） B (2，2) C （－2，2） D (2，一2) B 4、若直线y=kx+b平行直线y=-3x+2，且在y轴上的的截距为-5，则k= ，b= 。 -3 -5 课堂小结 1.用待定系数法求函数解析式的一般步骤. 2.数形结合解决问题的一般思路。 布置作业 1．必做题： 教科书第32页练习l、2，35页习题第5题 2．选做题： 教科书第35页第7题． *