2015国培考试..doc

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 考生姓名： 李祝英　　交卷时间： 2015-11-27 18:06　考试成绩：?62　考试结果：?不合格 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) B. 错误 答案：B解析： 2.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.国内专题物理网站在资源建设方面大多面向教师教，多以教学设计与课件为主 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.可以用信息技术来模拟无法用肉眼观察的微观化学反应的化学实验。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.电子表格软件比较适合学生成绩分析等总结性评价 A. 对 B. 错 答案：A解析： 6.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.素描、剪纸、立体造型适宜用电子白板上课。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段 A. 对 B. 错 答案：A解析： 11.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法 A. 对 B. 错 答案：A解析： 13.利用电子书包进行作业展示和评价，给了更多孩子展示的机会。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.微课是一段课堂实录吗 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，不能自定义专题名称 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) B. 讨论区 C. 测验 D. 作业 答案：A解析： 21.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：C解析： 22.下列哪些说法是错误的？ A. 自主探究学习中，学生占主导地位 B. 与传统的学习方式不同 C. 在学习过程中，学生可以自己独立完成，不依靠其他人 D. 老师在该过程中之指导者的身份 答案：C解析： 23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能 A. 云笔记 B. 博客 C. 微博 D. 微信 答案：A解析： 24.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是: A. 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D. 学习任务最好与学生的生活相联系 答案：C解析： 25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务 A. 制作关于酸雨危害的演示文稿 B. 设计一份宣传环保的倡议书 C. 实际某一地区河流污染治理方案 D. 标注汉字拼音 答案：D解析： 26.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C解析： 27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是： A. 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施 B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 C. 形成性评价一般是相对评价。 D. 诊断性评价比形成性评价进行得的