宁远三中2015年学校德育工作报告..doc

宁远三中2015年学校德育工作报告 学校德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起始工程。中学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。坚定德育工作全员参与，全过程管理，全方位教育的“三全” 德育理念，走精细化教育管理之路。确立“以学生为中心，以情感体验为中心，以实践活动为中心”的德育工作思路，以“尊重人、爱护人、激励人、塑造人”为教育宗旨。积极拓宽德育渠道，创新德育载体，注重德育细节。以培养学生自主能力与自我发展意识为首要目标；注重学生在思想素质与道德品质；文化知识与专业素养；身心健康与情感意志；人际交往与社会适应能力；安全法纪意识与文明行为习惯养成；树立科学世界观，人生观，价值观与责任感等全面发展。为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，政工处紧紧围绕学校的中心工作，结合我校实际，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现出学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本年度德育工作报告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1.发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，年级组、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“五种会”，即每日一次晨会；每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。不定期举行班主任例会，通过学习有关文章、经验介绍、落实相关工作任务等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任外出参加学习培训，不断开阔知识视野，提高德育工作知识理论与管理水平。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 2. .以军训和入学教育为契机，以主题班会为突破口，以班级文化建设为中心，以各类活动为平台和载体，引领班主任工作走科学化、专业化、精细化教育管理之路，促进学生在思想、观念、行为、习惯、学习、意志、品质等方面积极、健康发展。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.大力推进“绿色、安全、文明、美丽校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、社团活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，一周一主题，一月一活动，德育教育活动做到序列化实施和开展。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宁远三中学生成长手册》，同时深入开展了国防教育、文明礼仪教育、法制教育、励志教育、安全教育、健康教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，明确班级目标，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展学生自评、互评、师评“三评”活动，争创“先进文明班级”。各班的学习园地布置精美，图书角规范实用，心愿墙、师生寄语、座右铭、目标、口号富有教育性和激励性，各班的班团活动、好人好事都要有记录。