(精)2012优化方案高考历史总复习课件：第23讲 空前严重的世界经济危机、罗斯福新政和战后资本主义的新变化——最新.pptVIP

3．作用：20世纪五六十年代发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”，避免了像1929～1933年资本主义世界经济危机那样大的经济波动的产生。 4．局限性：不能从根本上消除经济危机，1973年“黄金时代”结束，发达国家出现经济“滞胀”现象。 追踪社会热点 命题视角·预测探究 金融危机引发的对资本主义制度调整的新思考 资本主义制度调整始终是资本主义制度框架内的体制改革、体制转换，这种体制改革、体制转换的目的无非是为了维持资本主义制度的存在，使它更适合当前的形势，使社会矛盾不致激化，以及更顺应社会各界的要求。不改体制，制度难以继续维持；改了体制，制度将继续保留下来。探究资本主义制度调整可加深我们对资本主义制度实质的认识。 高考例析　(2010年高考江苏单科卷)1933年，美国成立农业调整署，购买并屠宰了大量牲畜。这一措施的主要目的是(　　) A．增加肉类储备应急救济 B．减少农业津贴开支 C．提高并稳定农副产品价格 D．缓和农场主间的竞争 【解析】　本题考查罗斯福新政。1929～1933年经济危机是产品相对过剩的危机，屠宰大量牲畜在一定程度上减少了产品的数量，从而达到稳定农副产品价格的目的，故C项正确。其他三项，A项与经济危机时期美国的社会状况不符，B项不是主要目的。 【答案】　C 尝试命题1　20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福的信中说：“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。”这里“新的经济时代”是指(　　) A．自由放任的经济时代 B．国家垄断资本主义的时代 C．福利国家的时代 D．发展“新经济”的时代 解析：选B。罗斯福新政放弃了自由放任的经济政策，开始实行国家干预经济的政策，这标志着国家垄断资本主义的时代开始了。 尝试命题2　某学者为了研究一项课题，重点阅读了以下两本经济学著作。你认为他研究的课题最有可能是(　　) A．政府干预对资本主义发展的作用 B．市场在资本主义经济发展中的作用 C．殖民地经济从属于资本主义经济 D．殖民掠夺促进资本主义经济发展 解析：选B。根据图片上的信息可以得出这两本经济学著作的作者分别是亚当·斯密和凯恩斯，前者主张自由贸易和自由经营，后者强调国家加强对经济的干预。A只符合凯恩斯的经济主张，C、D与两者的经济理论无必然联系，只有B符合题意。 用全球史观看世界性经济危机的爆发和 国际金融风暴的出现 全球史观的基本特征就是将人类社会的历史作为一个整体来看待。在世界各国相互依赖加深、从生产到销售都连成一个整体的今天，经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性都空前增强。 关注新史观 2008年出现的金融危机是在经济全球化深入发展、国与国相互依存日益紧密的大背景下发生的，任何国家都不可能独善其身，也没有一个国家能以一己之力战胜这场危机，合作应对是正确抉择。回望上个世纪30年代的大危机，由纽约证券交易所股市的崩溃到迅速波及所有资本主义世界，究其深刻原因，可以感受经济全球化缓缓前行的节拍。 高考例析　(2009年高考重庆文综卷)美国前总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929～1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是(　　) A．资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 B．资本主义各国政坛丑闻频出 C．资本主义各国社会危机日益加深 D．资本主义各国政府信誉扫地 【解析】　本题主要考查学生分析和理解历史问题的能力。“提高关税”和“关税大战”应是国与国之间采取的措施，影响的也应是国与国之间的关系，故A符合题意。而B、C、D三项是经济危机对各国社会状况的影响，不符合题意。 【答案】　A 尝试命题3　(2011年江苏南京模拟)从1932年3月1日起，根据本法规定，一切输入联合王国的商品，除条文中规定的免除课税的商品外，一律课以相当于商品价值10%的关税。对英国《进口税法》的颁布，理解错误的是(　　) A．目的是保护国内市场，抵御外国商品的竞争 B．是应付危机、解决危机的一种贸易保护主义政策 C．表明英国自由放任、自由贸易政策的失败 D．客观上调节了英国与别国的贸易纠纷，推动了英国经济发展 解析：选D。由“1932年3月1日”可知英国颁布《进口税法》与1929年经济危机爆发有关，由“一切输入联合王国的商品……一律课以相当于商品价值10%的关税”可知A、B、C理解正确；英国对外国商品征收高关税，既不利于经济发展，又容易引起其他国家的报复性行为，导致国家之间矛盾的激化，不可能起到调节贸易纠纷的作用，D项理解错误。 尝试命题4　二战后，资本主义国家不同程度地推行了社会福利政策，主要结果是(　　) A．促进了社会和谐　　B．强化了国家机器 C．阶级矛盾基本消除 D．消除了社会不