[1.2化学实验室之旅.pptVIP

* * * 1.2化学实验室之旅（一） 濮阳县兴濮中学 牛美玲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识 化学实验室的设备、化学实验室规则。 常用化学仪器的认识、用途、注意事项 方法 观察法 对比记忆法 情感 激发学生的探究欲望，并养成良好的实验习惯 学习目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题讲解 阅读质疑，自主探究： 1．本节课我们学习化学实验室的相关知识及常用仪器的认识。下面请同学们快速浏览课本第7-9页及第12页“知识视窗”，找出本节课中的几个大问题。2．细读教材，看一下每个大问题有几个小问题（问题细化），学生回答（5分钟时间）。 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题讲解 阅读质疑，自主探究： （1）实验室基础设施与教室有什么不同？都在什么位置？（2）化学实验室规则与物理实验室规则有哪些不同？（3）化学实验室药品摆放有什么规律？（4）化学仪器室中常用仪器的名称、用途是什么？（5）试比较试管、烧杯、锥形瓶和量筒异同点有哪些？（6）试比较广口瓶、细口瓶和集气瓶异同点有哪些？（7）试比较胶头滴管与滴瓶上滴管的异同点有哪些？（8）实验室安全知识有哪几个方面？ ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、化学实验室规则 1、进实验室：脚步要轻，说话低声。 2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。 5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。 多元互动、合作探究： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 多元互动、合作探究： 固体药品和液体药品要分开在不同的药柜里保存，同时注意，盛放固体药品的试剂瓶与盛放液体药品的试剂瓶在形状上的不同；试剂瓶的颜色有一定的不同；试剂瓶摆放时标签应该朝外。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 仪器简图 仪器名称 主要用途 注意事项 试管 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。溶解少量固体。 加热后不能骤冷，防止炸裂。加热时试管外壁不能有水。 烧杯 用作配制溶液和较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀 集气瓶 收集或贮存少量气体。可做气体反应容器 锥形瓶 用作较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热时需垫上石棉网 量筒 用于量度液体体积 不能加热，不能做反应容器。也不能用做配制和稀释溶液的容器。 漏斗 用于过滤 酒精灯 用于加热 常用仪器介绍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 仪器简图 仪器名称 主要用途 注意事项 胶头滴管 吸取和滴加少量液体 铁架台 滴瓶 玻璃棒 试管夹 药匙 盛放液体药品 用于固定和支持各种仪器，一般用于过滤，加热等实验操作。 用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体 用于夹持试管 用于取粉末状或小颗粒状固