[2014年文明创建方案.docVIP

烈山区昕昕中学2014年创建全国文明城市 工作实施方案 为完成我校创建全国文明城市的任务，深入推进我校未成年人思想道德建设工作，结合我校教育工作实际，制定2014年创建全国文明城市工作实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以学习、贯彻十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，认真贯彻落实上级有关部门文明创建精神，增强创建工作的针对性、实效性，深入进行理想信念教育，广泛开展道德教育和实践活动，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长。 二、工作任务 （一）积极开展社会主义核心价值体系的学习教育活动 1、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，融入到各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节，切实做到全员育人、全方位育人。 2、加强学校德育体系的建设，科学设置德育课程，提高教育教学效果，进一步明晰和细化各学科教学中的德育要求，改进教学方法，大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的价值观。 3、坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，引导学生树立远大志向；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。 4、注重开发德育资源，突出实践育人环节，加强学生实习实验，参与公益活动和志愿服务，在实践中增强动手能力，了解国情民意，学会做人做事，培养和践行社会主义核心价值观。 5、充分运用校园网络、手机和微博、微信等新兴媒体，精心策划通俗易懂、寓教于乐的宣传教育活动，积极探索利用网络实施德育的途径和方法。 （二）加强德育课程建设和课堂德育教育 1、围绕“培养什么人、怎样培养人”这一核心，统筹设计品德、语文、历史、体育、艺术五个学科，统筹课程、教材、教师、教学、考试五个环节，全面提高学生思想道德教育教学水平。 2、按照国家规定的课程计划和课程标准，开齐开足思想品德课（思想政治课），加强思想品德课（思想政治课）教学研究，学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革，不断改进教学方法，提高学生对德育教学的兴趣和满意率。 3、增强各学科教学有机渗透德育意识，充分发掘和利用各门课程自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。 4、加强地方课程和校本课程研究开发，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。 （三）大力推进中学生心理健康教育 （1）加强学校心理咨询室（心理辅导室）建设，完善心理健康教育工作制度和责任制度，认真开展心理健康教育和辅导活动，根据需要组织学生团体心理辅导，并为有需要的学生提供心理咨询辅导。 （2）建立健全专兼结合、素质较高的心理健康教育工作队伍和志愿服务队伍，完善心理教师和志愿者队伍培训管理制度。 （3）加强中小学校心理健康课程建设，注重对普通心理现象的研究，建立心理危机干预应急预案，适时实施心理危机干预。落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导，注重人文关怀和心理疏导，培养未成年人良好的心理素质和健全的人格。 （四）强化全面实行素质教育措施 1、深入推进新课程改革，严格执行课程方案，创新教育教学方法，全面提高学生的综合素质，着力培养学生的创新精神和动手能力，积极倡导启发式、探究式、参与式的教学，帮助孩子们养成主动学习、勤于思考的习惯，培养发现问题、解决问题的本领。 2、开发实践课程，开展第二课堂和兴趣爱好活动，开展社会实践。 3、加强教学常规管理，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数， 4、进一步规范学校办学行为，禁止学校违规组织学生在法定节假日、寒暑假、双休日上课或集体补课，以及其他形式的有偿上课、补课。 （五）加强师德师风建设和德育队伍建设 1、开展形式多样的师德教育，开展师德先进个人评选活动，挖掘师德典型并大力宣传，倡导“学为人师、行为世范”的职业精神。把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，把师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标。 2、进一步完善班主任选配、聘任、培训、考核、评优管理工作。 （六）开展争创“文明校园”活动 1、制定“文明校园”活动方案，把道德大讲堂、志愿服务队、遵德守礼提示牌、杜绝浪费文明餐桌、网上传播文明、体育艺术课作为主要内容。 2、开展“道德讲堂”活动，争创示范讲堂，把道德讲堂活动引向深入。 3、广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。 4、组织开展“杜绝浪费文明餐桌”主题教育活动，发扬勤俭节约传统美德。 5、建立健全网络文明传播志愿者队伍，