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* 数学建模与竞赛 徐州工业职业技术学院数学教研室 数学建模简介 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数学教育，既应该让学生掌握准确快捷的计算方法和严密的逻辑推理，也需要培养学生用数学工具分析解决问题的意识和能力, 数学建模课是加强用数学解决问题的一种尝试。 数学建模课程是20世纪80年代初进入我国大学的。1987年，只有少数几所高校的数学系开设这门课程。1992年开始由教育部高教司和中国工业与应用数学学会举办的、每年一届的全国大学生数学建模竞赛，得到广大同学的热烈欢迎，成为我国高校规模最大的课外科技活动，促进了数学建模教学的发展。目前开设这门课程的学校已有几百所。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、名词解释 1、原型和模型 原型是人们在现实世界里关心、研究、或从事生产、管理的实际对象。 如机械系统、电力系统、导弹飞行过程、化学反应过程等。我们学习中所阐述的现实对象、研究对象、实际问题均指原型。 模型是指为某个特定目的将原型的某一部分信息进行简缩、提炼而构成的原型替代物。 一个原型可以有多个不同的模型。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、数学模型 数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。 简单地说：就是反映客观对象或系统的某种特征的本质的数学表达式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用数学式子（如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、数学建模 数学建模是建立数学模型以及对模型的求解、检验、分析、修改、推广、评价和应用等步骤的全过程。 下面来体会一下什么是数学建模： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题：甲乙两地相距750km，船从甲到乙顺水航行需30h，从乙到甲逆水航行需50h，问船速、水速各是多少？ 分析：用x、y分别表示船速与水速，可列出方程组 实际上方程组就是上述航行问题的数学模型。列出方程组，原问题已转化为纯粹的数学问题。方程的解x=20km/h、y=5km/h，最终给出了航行问题的答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ? 大家都做过数学应用题，比如说“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”，这样的问题就是一道数学应用题，正确答案应该是0只。这样的题同样是数学建模题，不过答案就不重要了，重要是过程。真正的数学建模选手会这样回答这道题。 “是无声手枪吗？”“您确定那只鸟真的被打死啦？”“树上的鸟里有没有聋子？”“有没有关在笼子里的？”“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”“算不算怀孕肚子里的小鸟？”“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”“有没有傻的不怕死的？”“会不会一枪打死两只？” “所有的鸟都可以自由活动吗？”“如果您的问题没有骗人，打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。” Evaluation only. Created with Aspose.Sli