(第三全国中小学教学中的互联搜索优秀教学案例评选图片耿进伟.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：江苏省沭阳县吴集中心小学 姓名：耿进伟 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：信息技术 3、课时：第1课时 4、学生课前准备：我喜欢的动物 （1）图片、资料 （2）视频 二、教学课题 １、第18课《下载图片》教案设计 三、教材分析 教学内容：学情分析：教学目标：(1) 通过教师演示、讲授、观看视频、启发式引导和自己尝试、同学间合作学习相结合的方式，学会利用百度网站快捷地搜索所需图片并下载的。　　(2) 在观察、对比、交流、探究的过程中，培养学生动手操作能力、分析问题解决问题的能力、合作交流能力，培养学生创新意识。 搜索引擎在生活中的作用，通过对实际任务的解决，让学生体会从而激发学生学习信息技术的兴趣。教学重难点：准备：可爱的小猫 美丽的蝴蝶 【设计意图】漂亮的图片可以激发学生学习的兴趣，提高学习积极性。 看了这些图片，你有什么感受？ （指名说说自己的感受） 要是能把这些图片设置成为自己的电脑的桌面背景那该多好啊，每天看着它们，心里肯定很舒畅，可是这些图片怎么来呢？ 今天就让我们一起就来学习吧！（出示课题：《下载图片》） 【设计意图】明确任务，让学生带着目的来学习。 （二）讨论探究、实践交流 1、了解搜索引擎及百度网站。 （1）同学知道有哪些搜索引擎网站？ 【百度搜索】关键字：搜索引擎 /view/1154.htm （百度、谷歌、必应等） 下面让我们一起来认识一下全球最大的中文/view/262.htm （介绍百度） 【设计意图】利用百度百科内的百科名片以及相关文字信息，直观的展示搜索引擎网站，便于学生掌握，尤其是对“百度”，激发学生的民族自豪感。 （2）同学们，请观察一下，百度网站有什么特点？（浏览器内打开百度网站） （学生小组交流） 小结：有站标、有分类、有一个长长的搜索框，“百度一下”按钮、简洁明了…… 今天我们就请百度网站来帮忙，搜索一些漂亮的图片作电脑桌面的背景吧。 2、教学搜索图片 （1）教师演示搜索图片的操作过程 首先，我们打开浏览器，并在地址栏内输入百度网站的网址（），按下回车键就可以进入百度网站了。 接下来，在百度首面单击“图片” 分类选项，这里是告诉百度我们搜索的类别是图片类。 第三步是在百度搜索框里输入你想要搜索内容的名称，如“动物”，这里要提醒同学们注意，搜索内容的名称，我们称它为“关键字”。 最后单击“百度一下”按钮，就会出现很多关于“动物”的图片。 【设计意图】教师演示并伴随讲解，让学生从视觉与听觉上共同加深印象，从而使操作步骤内化为自己的知识。 （2）下面请同学们自己试一试搜索自己喜欢的动物图片，注意关键字的选择。 （3）设疑、合作探究：a、如果我要只查找“壁纸”应该怎么操作呢？ b、如果在第一屏没有自己想要的图片该怎么办呢？ 尝试一下，同桌互相讨论。（学生尝试操作，讨论） 【设计意图】两个问题的设计，可以让学生更多地认识到利用百度搜索的方便、快捷与强大。通过学生合作探究，在实践中发现问题，并解决问题。 3、教学新建文件夹 一张张漂亮的图片展现在我们面前，大家想不想把它们收藏起来？ 在收藏之前，我们先来建立一个文件夹，把自己找的图片归类。 教师演示操作步骤： （1）打开“我的电脑”—选择硬盘分区（D盘）—在空白处右击—快捷菜单内指向“新建”—点击“新建文件夹”命令—给文件夹起个名字。 （2）下面请同学们在D盘中建立以“小问号”为名字的文件夹。 （学生练习，教师巡视，个别辅导） 如果你已经快速完成了，请你帮一帮你的同桌或其它遇到困难的同学。 【设计意图】体现合作学习，培养学生相互协作的能力。 （3）设疑：怎样给文件夹重新起个名字呢？ （学生自学105页相关内容，小组交流、汇报） 【设计意图】教是为了不教，让学生学会自主学习、学会合作学习。 小结：给每个新建的文件夹起一个独立的名字，可以方便我们管理与识别。 4、教学保存图片 同学们，我们利用“百度”找到了自己喜欢的图片，也建好了文件夹，下面让我们一起来把这些漂亮的图片保存到已经建好的文件夹中吧。 请同学们跟着老师一起来完成操作： 首先单击搜索到的图片缩略图，打开原图； 第二步把鼠标指针移动到图片上，右击图片，在快捷菜单中单击“图片另存为（S）”命令，弹出“保存图片”对话框。 接下来在对话框“保存在（I）”框中选择“小问号”文件夹 最后，在“文件名（N）”框中输入文件名，单击