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[2011版-人教版九年级化学教材修订的总体说明[2011版-人教版九年级化学教材修订的总体说明[2011版-人教版九年级化学教材修订的总体说明
人教版义务教育教科书 化学 修订介绍
新中国教育出版事业从这里开始……
人民教育出版社 化学室
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一、教材修订的依据
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. 内文页 .
新修订的课程标准
相关的研究
实验与调研回访等获得信息
审查意见
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二、修订的基本原则
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教材修订从学科发展、学生认知和教师教学等因素综合考虑，注意遵循学科的逻辑规律、学生学习的可接受性，以及教师教学的适应性，加强科学性、趣味性和教学性。
1.从学科角度考虑，增强逻辑性；从学生角度考虑，增加可读性和趣味性；
2. 加强对探究过程的理解和再认识；
3.从时代性考虑，更新知识内容；
4.呈现方式上更加贴近学生，力求通俗易懂。
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三、修订的内容
（一）体系结构
（二）内容的呈现
（三）插图和版式
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（一）体系结构
内容结构框架
章节编排顺序
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基本结构框架
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变更栏目名称
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【方法导引】【注意】[提示】【想一想】
提供科学研究方法、学习方法及实验方法指导，安全、操作注意事项，提示思考的问题等。
增加提示性边框栏
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（二）章节编排顺序
（上册目录）
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1.修订的基本思路：以
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