童趣1时森磊高森讲述.ppt

（意义）字字落实， （顺序）适当调整， （成分）必要补充， （句子）保证通顺。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。  1、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 翻译： 我回想自己在年幼的时候， 能睁大眼睛直视太阳，视力好极了， 每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理， 所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向， 则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣， 作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中， 心之所向，则或千或百，果然鹤也； 昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 翻译： 夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞， 这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤； 抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。 我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。  余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为 林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者 为壑，神游其中，怡然自得。  1、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 2、蹲其身，使与台齐； 3、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑， 4、神游其中，怡然自得。 翻译： 1、我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方， 2、蹲下身子，使身子跟台子一般高， 3、集中精神仔细观察，把丛草当成树林，把虫子、蚂蚁当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟， 4、我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽 有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾 蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方 出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭 数十，驱之别院。 1、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓， 2、忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 3、余年幼，方出神，不觉呀然一惊。 4、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 翻译： 1、有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚， 2、忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。 3、我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。 4、待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。 余忆童稚时，A能张目对日，明察秋毫，B见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。    私自 慢慢地 用鞭子打 把……当作…… ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空 （ ） ②又留蚊子素帐中，徐喷以烟 （ ） ③鞭数十驱之别院 （ ） ④以虫蚊为兽 （ ） ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②常蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，恰然自得。 ④神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 研读课文,揣摩翻译: 心里这样想着，眼前就果真出现了成百上千只鹤。 常常蹲下身子，使身子与花台平齐。 (我)凭着想象在这个境界中游览，感到愉快而满足。 待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子里去. 2、文章写了几件童年的趣事？用最少的语言该如何概括？ 3、这些乐趣是如何获得的？给我们怎样的启发？ 1、如果要用一个字来概括全文内容，大家选哪一个字？为什么？ 1、用简洁的语言概括文中的三件趣事 （1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。 ——观蚊如鹤 （2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。 ——神游山林 （3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。 ——鞭打蛤蟆 2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？ （1）小—大。 （2）丑—美。 如：丛草—树林 虫蚊—禽兽 土块—峰、谷 如：蚊虫飞舞—白鹤舞空