[2—5周逐日活动计划-副本.docVIP

洗墨池幼儿园 2014-2015学年 第一学期 教育教学活动计划 主题教学活动 主题活动：我上幼儿园啦 主题预设目标： 1.能高高兴兴地上幼儿园。 2.能安静地听故事，理解故事的基本内容。 3.熟悉伙伴，体验与教师、同伴相处的快乐。 4.知道自己的性别，能区分男、女。 5.能手口一致地点数5以内的物体。 预设主题： 1.幼儿园像我家 2.幼儿园里的生活 3.幼儿园里玩具多 洗墨池幼儿园 2014-2015学年 第一学期 执教者：许晓倩 日期：第一周 星期一 2014年 9月 1日 主题1.幼儿园像我家 活动一：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1.理解故事的基本内容。 2.喜欢上幼儿园。 活动准备： 1.物质准备：小鸭、小狗、小猫动物手偶各一个；小红花贴纸若干。 2.材料配套：教育挂图《主题活动·高高兴兴上幼儿园》，亲子手册《主题活动﹒小熊上幼儿园》、《主题活动﹒我上幼儿园》。 活动指导： （一）创设情境。 1.模仿小鸭的叫声，引导幼儿猜测：嘎-嘎-嘎，是谁的声音呀？ 2.操作手偶向幼儿打招呼：“嘎-嘎-嘎！我是小鸭，小朋友们好！”引导幼儿摸摸小鸭手偶或用手偶挠幼儿痒痒。 3.出示教育挂图，情境导入。 引导语：小鸭是动物幼儿园的小朋友，它在幼儿园可开心了，我们一起去看看它是怎样上幼儿园的。 （二）观看表演。 1.介绍故事名称；运用手偶表演故事的第一段，引导幼儿观察教育挂图①②，提问： （1）幼儿园开学了，小鸭宝宝起得特别早，它是怎样上幼儿园的？ （2）小鸭的表情是什么样的，你能学一学吗？ （3）小狗是什么表情？它要到哪里去？ （4）两个好朋友是怎样上幼儿园的？ 2.表演故事的第二段、第三段，引导幼儿观察教育挂图③④，提问： （1）小花猫是什么表情？它要上哪儿去？ （2）三个好朋友是怎样上幼儿园的？ （3）发展幼儿的身体平衡能力。 培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，能和同伴愉快地合作。教师提醒幼儿按儿歌玩游戏，注意圆圈的完整。教师带领幼儿拉成一个圆。 带领幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中学习儿歌。 吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡。泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！泡泡爆炸了！ 教师与幼儿继续游戏。 游戏结束。教师与幼儿共玩游戏“拉个圆圈走走”。 2.培养幼儿的观察力和动手的灵活性。 准备：幼儿一人一个沙包。 指导要点： 1.介绍名称 2.讲解规则 全体幼儿坐在场地上，教师请几位幼儿站在一条横线上，教师喊“1、2、3”后，立即将沙包抛出适当的距离，被请到的幼儿立即将其捡回。 玩法： 教师喊“1、2、3”后，立即将沙包抛出适当的距离，被请到的幼儿立即将其捡回。 观察与调整： 通过活动，幼儿基本上能够知道自己的性别，并且认识到男、女孩之间的区别。我们班的孜奇、乐淇通过个别指导后，上厕所时不会再跑到女生厕所了。在户外活动中，小朋友都很喜欢玩沙包这个小游戏，都能听信号向指定的方向跑，不会跑到其他的地方，有一两个小朋友比较爱乱跑的小朋友会带着自己的沙包去别的地方玩，经老师的引导也能够遵守规则和其他小朋友一样听信号向指定的方向跑。 日期：第一周 星期四 2014年 9月4 日 教学活动（领域） 社会活动：做个笑娃娃 活动目标： 1.能高高兴兴上幼儿园。 2.能保持情绪愉快。 活动准备： 1.物质准备：幼儿照片每人一张；笑娃娃木偶若干；自编笑娃娃快乐故事。 2.材料配套：教育挂图《领域活动﹒社会﹒笑娃娃》。 活动指导： （一）请幼儿观察挂图《笑娃娃》，并说说喜欢不喜欢她。 1.引导语：这是我们的新朋友笑娃娃，你们喜欢她吗？愿意和她做朋友吗？为什么？ （二）边操作笑娃娃木偶边讲述自编笑娃娃在幼儿园里的快乐故事。 1.教师边操作边讲述故事，故事突出笑娃娃在幼儿园里的快乐。 2.请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。 3.请幼儿说说自己在幼儿园里有什么开心的事。 （三）做个笑娃娃。 1.引导幼儿说说怎样才能成为笑娃娃。 2.鼓励幼儿说说自己不高兴的时候如何变为笑娃娃。 区域活动： （一）重点指导区： 美工区：提供蜡笔，引导幼儿为笑脸、树、花涂色。 （二）个别指导： 个别指导美工区幼儿运用蜡笔画笑脸等。 户外活动： 集体游戏：小风车 目标：1.练习向指定方向跑，增强跑的能力。 2.培养幼儿活泼开朗的性格。 准备：小风车若干个。 指导要点： 指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。 玩法： 　　1.每人拿一个小风车，然后分散站在场地地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。 2.要向指定的方向跑。 观察与调整：