22.2二次函数与一元二次方程（第1课时）.pptVIP

22.2二次函数与一元二次方程（1） 来宾第六中学 覃新银 【学习目标】 1.理解二次函数 与一元二次方程的联系. 2. 利用一元二次方程根的判别式判断二次函数 与x轴交点的个数。 【学习重点】利用一元二次方根的判别式判断二次函数 与x轴交点的个数。 【学习难点】二次函数 与x轴交点的个数与一元二次方程根的个数的关系。 环节一：预习检查 1.关于x的一元二次方程 的 根的判别式为 （1）当 时一元二次方程 有两个______的实数根。 （3）当 时一元二次方程 ______实数根。 （2）当 时一元二次方程 有两个______的实数根。 不相等 没有 相等 环节一：预习检查 2.如果抛物线 与x轴有两个交点， 那么一元二次方程 有两个　　　的实 数根；如果抛物线 与x轴有且只 有一个交点，那么一元二次方程 有两 个　　　的实数根；如果抛物线 与x轴没有交点，那么一元二次方程 　　　实数根； 不相等 相等 没有 环节一：预习检查 ３.已知抛物线　　　　　　　经过点（１,０），则＿＿＿＿＿＿＿ ４.如果方程　　　　 的解是　　 和　　　，则二次函数　　　　　 的图像与ｘ轴交点的坐标是 . （-3,0）、（2,0） 环节二：问题引入，独立思考 假设将小球沿地面成 角的方向以40m/s的速度击出时，小球的飞行路线将是一条抛物线。如果不考虑空气阻力，小球的飞行高度h（单位：m）与飞行时间t（单位：s）之间的关系：______________ （1）若小球飞行高度为15m，则_____________ （2）若小球飞行高度为20m，则_____________ （3）若小球飞行高度为20.5m，则_____________ （注意：列出方程并判断此方程是否有解） 环节二：问题引入，独立思考 观察 与 、 、 他们有什么样的联系？ 方程 可看作是函数 中函数值h分别取15、20、20.5的情况。 、 、 环节三：合作探究 2. 利用根的判别式判断下列方程根的情况： （1） 与x轴有_个公共点,坐标为__________; （2） 与x轴有__个公共点,坐标为_________; （3） 与x轴有__个公共点,坐标为__________; 1.分别画出下列三个函数的图像，并填空。 1 2 0 (-2,0)、(1,0) (3,0) 有两个不相等的实数根 有两个相等的实数根 没有实数根 3.观察以上三个函数与x轴的交点与三个方程的根有什么关系？ 环节三：合作探究 环节四：新知的运用(巩固练习) 1.二次函数 的图像与x轴有____个交点，坐标为____________. 2.抛物线 与坐标轴的交点有_____个，坐标为_____________. 2 (-3,0)、(2,0) 3 (-4 /3,0),(1,0),(0,4) 环节五：学习小结 1.通过这节课的学习： 我收获了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿