3年级课后习题.docVIP

Unit 1 1 给下列句子选择正确的汉语意思（ ）1I’m Wu Yifan. A.你的名字是什么？ （ ）2Hello! B.再见！ （ ）3See you! C.你好！ （ ）4My name is Chen Jie. D.我是吴一凡。 （ ）5What’s your name? E.我的名字是陈洁。选择填（ ）1当你想和怀特教师说再见时，你会说： AHello,Miss White. B.Goodbye,Miss White. C.Sorry,Miss,White. （ ）2当你想知道对方的名字时，你会说： AWhat’s your name? B.Hello! C.See you! （ ）3当你向别人介绍自己是刘雷时，你会说： I’m Liu Lei. B.Hello, Liu Lei. C.Goodbye, Liu Lei. （ ）4当有人向陈洁说What’s your name?你会回答： I’m Chen Jie. B.My name’s Chen Jie. C.Hello,Chen Jie. （ ）5当有人和你说Bye!时，你可以回答： ASee you! B.Hello! C.Hi! 设计意图：此练习题是为了让学生更明确在什么样的场合用怎么样的语言进行交际。 Unit 1 3 你能把图片的字母填在对应的单词前的括号里吗? 1．( )sharpener 2．( )book 3．( )eraser 4．( )bag 5．( )crayon 6．( )pen 设计意图： 通过图片和单词的配对，既能复习巩固学生对单词的识记，又能让学生对这些单词本身有印象，达到了图片单词一起级的良好效果。 Unit 1 4 你会选吗？ 1．—Good morning．Mrs White． A．Hello，Jim． B．Good morning，Jim． 2．—Nice to meet you，Tom． A．Goodbye，Tom． B．Nice to meet you，too． 3．—What’s your name? A．This is Bai Ling． B．My name’s Bai Ling． 4．—Let’s go to school． A．OK B．No． 设计意图： 这种类型的题目在单元考试中会出现，的确有难度，所以先布置下来热热身，关键还是要有老师的指导，帮助指导学生完成这类题目的方法。 Unit 2 5 听录音，选出你听到的词，将其编号写在括号里。( ) 1． A．ear B．eye C．nose ( ) 2． A．face B．foot C．hand ( ) 3． A．hand B．head C．mouth ( ) 4． A．leg B．arm C．finger ( ) 5． A．body B．foot C．head Hi,this is Mike. Nice to meet you. Good afternoon Let’s go to school. Touch your foot. 设计意图：在特地的情景中进行特定的语言交际，加强这方面的练习很重要！ Unit 2 7 在你所听到的图片上打“√”。 设计意图： 本单元一下子又接触了很多人体器官的单词，只有不断的不同形式的复习再现才能逐步巩固达到熟知的效果，本道题目是通过三选一的图片来试图巩固复习的。 Unit 2 8 我会读句子，连线。 设计意图： 本单元一下子又接触了很多人体器官的单词，只有不断的不同形式的复习再现才能逐步巩固达到熟知的效果，本道题目是通过图片配对连线来试图巩固复习的。