高中历史必修二人民版)1·1中国古代的农业经济.pptVIP

读农书 学农史 走进农耕文明 徐光启著（明） ，《农政全书》共60卷，50多万字，内容非常详尽。全书共分为十二目。分别是农本、农事、农器、水利、田制、 树艺、蚕桑、蚕桑广类、树植、牧羊、制造、荒政。 ——《农政全书导读》 活动一：根据人民版教材P5页整理知识，完成下列表格。 农器篇 活动一：根据人民版教材P5页整理知识，完成下列表格。 活动二：根据人民版教材P5页整理古代水利和灌溉工具 双重遗产——都江堰 深淘滩，低作堰，六字旨，千秋鉴 ——《治水三字经》 活动二：根据人民版教材P5页整理古代水利和灌溉工具 封建社会：以私有制为主体的多种土地所有制 国家土地所有制 地主土地所有制（主体） 自耕农土地所有制 封建社会一大恶疾——土地兼并 危害 解决 探究三：封建王朝为什么解决不了土地兼并的问题？ 历代封建统治者调整治理土地兼并的法令： 战国：确立土地私有，奖励军工。 北魏至唐前期：均田制。 宋：王安石变法。 明：张居正“一条鞭法”。 清：摊丁入亩 ——维基百科 探究三：封建王朝为什么解决不了土地兼并的问题？ 材料一：封建国家代表的是地主阶级的利益，解决土地兼并的措施往往是在不触动地主土地所有制的情况下，去争取延缓土地兼并的形势。因此，它只能是在一定程度上缓和了土地兼并，而无法从根本上予以解决。 ——赵俪生《中国土地制度史》 材料二：在封建社会，由于实行的土地制度是封建土地私有制，允许土地自由买卖，从而使土地占有关系很不固定，土地买卖盛行，这就必然导致土地兼并现象的出现。 ——赵俪生《中国土地制度史》 材料三：由于封建政府实行传统的重农抑商政策，同时经商还有一定的风险性，远远没有收取地租那样稳定可靠，加上封建地租的丰厚，商人也往往用经商赚来的钱财用于买田置地，即“以末致富，以本守之”。所有这些，都使土地兼并日趋严重。 ——赵俪生《中国土地制度史》 1.经济形态上： 2.耕作方式上： 3.经营方式上： 4.土地制度上： 《农政全书》书评 《农政全书》的主导思想是“富国必以本业”，所以他把《农事》三卷放在全书之前……徐光启的“农本”思想，不但符合泱泱农业大国既往之历史，而且未必无补于今时。当前，农业问题和农民问题仍然是国家决策的重要内容。从这一点出发，徐光启的“农本”思想仍有合理素可取用于现时。 书中“水利”一目，根据“丙北”、“东南”地理之不同，提出一系列水利工程规划及措施，并引王祯《农书》的水利图谱以及熊三拔口述、徐氏本人笔记的《泰西水法》，这都是我国古代水利建设的经验总结，是值得认真发掘和利用的历史文化遗产。 徐氏征引历代文献，研究田亩制度，并引王祯《农书》，介绍各种“田制”的不同特点及其利用情况，目的是为了提倡因地制宜、充分利用土地资源，以期富国利民。这些历史的经验，于今仍然有启迪意义。 ——书评摘录 本课小结 从刀耕火种到以牛田——农器篇 耕作工具和耕作方式 大禹和他的继承人——水利篇 水利工程和灌溉工具 贫者无立锥之地——田制篇 土地制度的演变：从公有到私有 土地兼并问题（危害、解决） 特点 经济形态、耕作方式、经营方式、土地制度 人民版教材P9 材料阅读与思考 唐代诗人李绅作《古风二首》（又名《怜农二首》）。其一为“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”其二为：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 问:读了这些诗句后，你会怎样理解古代农民的生活境况社会贡献？ 建立在国家掌握大量荒田的基础上的，王安石变法触动、损害了大官僚大地主的利益，遭到他们的强烈反对，所有这些措施都以失败告终。 民国:节制资本、扶助农工、联俄联共三大政策 新中国：城市土地国有，农村实行土地集体所有制，彻底切断了兼并。 农民阶级在起义过程中也采取了一些解决土地兼并的措施，如明末李自成农民起义提出了“均田免粮”的口号，触及了封建土地所有制；近代太平