苏教版语文四下 三顾茅庐课件苏教版语文四下 三顾茅庐课件.pptVIP

何婷玲 三顾茅庐 诸 葛亮 秀丽宜人 草堂 恭恭敬敬 半晌 讨论  * 课文根据罗贯 中的著名古典 历史小说《三 国演义》中的 第三十七回“司 马徽再荐名士 刘玄德三顾茅 庐”的内容改编 而成。 诸葛亮 刘备 张飞 关羽 课文讲了 一个什么 样的故事？ gù máo zhū gě yí táng gōng shǎng tǎo fǔ zháo kǔn zūn 辅助 见着 捆绑 尊重 wān chén cè sè 蜿蜒 时辰 策略 茅塞顿开 zhe zháo zhuó zhāo 看着 着急 衣着 着数（招数） sāi sè sài 塞车 茅塞顿开 边塞、塞翁失马 一（1）略写刘备两次去 隆中拜访诸葛亮，都没 有见着。 二（2-4）具体写刘备 第三次拜访诸葛亮的经 过。 三（5）写刘备和诸葛亮 的亲密友情。 刘备（两次）前往隆中（拜访）诸葛亮，（诚心诚意）地（邀请）他出山，辅助自己实现统一中国大业，但都没有见着。 填空： 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 性格：不冷静、暴躁 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么？ 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！ 这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么？ 如鱼得水 刘备 诸葛亮 求贤若渴 尊重人才 雄才大略 认真读读课文里写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到-------，只见------”的句式写一处景色。 来到苍梧绿园的荷花池边，只见一片荷花的海洋。荷叶在风中舞动着，像一顶顶绿色的伞。各种颜色的荷花从这些绿叶中探出头来,有的含苞欲放，有的半开着，有的盛开着，让人心旷神怡。 *