高中思想政治理必修四(生活与哲学) 第九课 唯物辩证法的实质与核心 课件.ppt

〖本节重点理论〗 一 个 概 念→矛盾的概念； 一个根本方法→矛盾分析法； 两个基本属性→矛盾的同一性和斗争性； 三个重要关系→矛盾的普遍性与特殊性的关系、 主要矛盾和次要矛盾的关系、 矛盾的主要方面和次要方面的关系。 矛盾分析方法（用对立统一的观点看问题） * 第九课 唯物辩证法的实质与核心 必修四 第三单元 思想方法与创新意识 考点考向概览 1.从知识的考查看：试题立足于唯物辩证法的矛盾观这一主线，重点考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类、措施类为主。选择题主要以漫画、名人名言等为背景材料考查矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面等；主观题常以社会热点材料为背景或者单独或综合考查矛盾分析法 1.唯物辩证法的矛盾概念： 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 2.用对立统一的观点看问题： 主次矛盾的关系 矛盾主次方面的关系 具体问题具体分析 坚持两点论与重点论的统一 马克思主义普遍原理与中国实际相结合 考向定位 考点概览 一、唯物辩证法的矛盾概念 1．矛盾的含义及其基本属性 (1)含义： 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 (2)基本属性： 矛盾的对立属性是斗争性， 矛盾的统一属性是同一性， 它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 正确理解和把握矛盾的含义 (1)矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。 没有对立就没有统一；没有统一，也无所谓对立。 离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。 对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。 (2)“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。 (3)日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。 日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式， 哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。 有关矛盾客观性的认识误区 1、人们能有意识地制造矛盾的问题。 自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。 2、解决矛盾就是取消矛盾。 矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。 3、有矛盾就是坏事。 矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。 欣赏教材67页漫画，思考问题： 1.注意观察甲乙（注：拿火把的一方是甲）二人所处的位置、 神态和动作，来判断甲要干什么。你能从中看出两人是怎样 的一种关系吗？ 二、矛盾的同一性和斗争性 A.矛盾双方的相互差异，即相互区别和限制，“你不同于我，我不同于你”。 B.矛盾双方的相互排斥，即相互排除、相互冲突、相互反对， “你离开我，我离开你”。 C.矛盾双方相互克服，即“你吃掉我，我吃掉你”。 矛盾的斗争性沿着矛盾双方差异——排斥——克服的状态 和阶段依次展开并发展的。 斗争性具体表现在： 甲处于优势地位，乙处于劣势地位 双方相互差异 甲乙面临“生存斗争，甲想烧断乙头上的绳子离开乙，乙更想离开甲求得生存 双方相互排斥 甲欲置乙于死地而后生，乙也会有同样 的想法。 双方相互克服 1.矛盾的斗争性: （1）含义：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 （2）斗争性的表现形式有： 对抗性矛盾（如互相否定、互相反对） 非对抗性矛盾（如互相区别：作用、功能、地位的不同）等。 二、矛盾的同一性和斗争性 思考： 1、哲学上讲的斗争与我们现实生活中所讲的斗争及政治斗争是一回事吗？ 哲学所讲的“斗争性” 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的） 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 1.矛盾的斗争性: （1）含义：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 （2）斗争性的表现形式有： 对抗性矛盾（如