(精)哲学第三单元——最新.pptVIP

第三单元 思想方法和创新意识 点拨：联系、发展、矛盾三者之间既有区别又有联系，是辩证统一的关系。图示： 1）创新推动社会生产力的发展 （经济角度） （1） “科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。 （2）科技创新对社会生产力的推动作用 ①创新更新了生产工具和生产技术 ②创新提高了劳动者的素质 ③创新开辟出更广阔的劳动对象 3、创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度） (1)创新推动了人类思维方式的变革 第一、实践方式决定思维方式的变化。 第二、不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容 第三、实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创 新提高了人类思维水平 (2)创新推动了人类文化的发展 文化的发展是通过创新实现的 当代中国先进先进文化是创新实现的 （2011上海）3.某同学通过实验发现食用动物油在15～20℃凝固，常用的食用植物油在-15～-10℃凝固。由上述动物油和植物油混合而成的地沟油凝固点在两者之间，即-5～0℃。该同学根据这一现象，在教师指导下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得创新大赛二等奖。她的发明思路符合的哲学道理(? )。? ?A在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重点和关键 B在整体与部分关系原理的指导下，立足局部统筹全局 C在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性 ? D在矛盾同一性和斗争性原理的指导下，实现创新性发展 ?  （2011上海改编） 28． 上图所示是医疗活动中医用听诊器发明和完善的过程。这表明 ①矛盾的普遍性是区分事物的依据 ②矛盾贯穿于事物发展过程的始终③事物不同发展阶段的矛盾具有特殊性 ④同类事物中的各种事物都表现矛盾的普遍性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ③④ 性质、本质、主流、辨方向、识大局、主体、优势、分析形势 重点、中心、关键、突破口、首要任务、突出地位、中心环节、核心、首位。 把握关键词 常用在“看问题” 、认识事物 ，在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长与短、成就与问题、优点与缺点方面，针对事物的性质、形状、形势做出正确认识和评价。 常用在“办事情”、解决问题，强调在事物发展过程中集中力量抓住问题的关键、抓住重点，解决矛盾，推动事物发展， 把握题意方向 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方 讲的是“矛盾侧面” 决定事物性质。 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 讲的是“矛盾体” 决定事物的发展进程。 把握外延内涵 作用 区别的三种方法 矛盾的主要方面 主要矛盾 类别 （2012江苏模拟）“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是 ①要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾 ②看问题既要全面又要分清主流和支流 ③矛盾双方对立统一是无条件的绝对的 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ （2012浙江嘉兴一模）悲观者说“蔷薇有刺”而乐观者说“我们不仅要看到蔷薇的刺更要欣赏蔷薇美丽的花”。下列各项与乐观者的说法体现的哲理相近的是（ ） A会当凌绝顶一览众山小 B察己则可以知人察古则可以知今 C居高常虑缺持满每忧盈 D两利相权取其重两弊相衡取其轻 (2012山东滨州）25．下列说法与下图漫画反映的哲理相一致的是 A．射人先射马，擒贼先擒王 B．水因地而制流，兵因敌而制胜 C．天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ? （2012四川）27．观察图8。图8蕴含的哲学寓意不包括 A．顺应发展趋势，转变思维方式 B．承认因果联系，增强科学预见 C．分清主流支流，辨别事物性质 D．尊重客观规律，坚持实事求是 （2012浙江）29.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到 ①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题 ②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进 ③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题 ④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2011·上海文综,) 3.某同学通过实验发现食用动物油在15~20 ℃凝固,常用的食用植物油在-15~-10 ℃凝固。由上述动物油和植物油混合而成的地沟