(教学设计的理论基础.pptVIP

　教学设计过程中，要分析教学的内容信息，选择设计媒体 （传的工具）、 进行学习评价（传的效果）等，这些都与教育传播理论有着直接或间接的关系。因此，教育传播理论是教学设计的理论基础。 Ⅲ教育传播理论与教学设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 谁 Who 说什么 Says what 通过什么渠道 In which channel 对谁 To whom 产生什么效果 With what effect 传播者 讯 息 媒 体 受 者 效 果 拉斯韦尔（“5W”）直线式传播模式图（1948） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 谁 Who 说什么 Says what 通过什么渠道 In which channel 对谁 To whom 产生什么效果 With what effect 为什么 Why 在什么情况下 Where 布雷多克“7W”模型（1958） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 传播技巧 态 度 知 识 社会背景 文 化 要素 结构 内 容 符 号 视 听 触 嗅 味 传播技巧 态 度 知 识 社会背景 文 化 信 源 信 息 通 道 受 者 处理 贝罗SMCR传播模型（1960年） (source) (message) (channel) (receiver) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程是一个由教学目标、教师、学生、 媒体等构成的相互作用的运动过程，是一个多 因素、多层次、多功能的复杂系统。所以教学 设计必须以系统的方法为指导，系统科学方法 论也是教学设计的理论基础。 Ⅳ系统科学方法论与教学设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.教学系统的构成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）系统与要素： 系统是指由相互联系相互 作用的诸部分组成的具有特定功能的有机整体。 要素就是构成系统的组成部分。 系统的基本概念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）结构和功能：结构是指系统诸要素相互联 系、相互作用的方式或秩序。也就是它们在时空 连续上相对稳定的排列组合方式。功能就是系统 与环境相互作用中所呈现的能力,也是系统中多 要素相互作用产生效能的总体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0