语文：第18课《孟子》复习试题(人教新课标九年级下)语文：第18课《孟子》复习试题(人教新课标九年级下).doc

年级： 班级： 姓名： 考号： 装 订 线 第18课《孟子》复习试题 2011年精选题 1. 给加横线字注音 1.体恤( ) 2.域( )民 3.寡( )助 4.忧患( ) 5.畎( )亩 6.拂( )士 2. 下列句中加横线字意义相同的一项是( ) A.池非不深也 园林池沼宽畅 B.兵革非不坚利也 可汗大点兵 C.然而不胜者 不以木为之者 D.攻亲戚之所畔 辍耕之垄上 E.行拂乱其所为 人则无法家拂士 3. 用“／”标出下边句子朗读时应停顿的地方 1.夫环而攻之，必有得天时者矣 2.故天将降大任于是人 也 4. 各写出两个含有下面句中加横线字的成语 1.多助之至 2.失道者寡助 5. 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 译文： 6. 所以动心忍性，曾益其所不能。 译文： 7. 孟子认为决定战争胜负的因素是什么?其中起决定的因素是什么?从中可以反映出孟子怎样的政治思想? 8. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体佚。空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 1.解释语段中加横线的词。 (1)故 (2)是 2.翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。 3.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼。这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就) 9. 阅读下文，回答问题。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1.本文作者是 ，他是 时期著名的思想家、教育家。 2.下列句子中没有通假字的一项是( )。 A.政通人和，百废具兴 B.寡助之至，亲戚畔之 C.寒暑易节，始一反焉 D.野芳发而幽香 3.下列各句中“故”字意义相同的两项是( )。 A.故曰，域民不以封疆之界 B.温故而知新 C.桓侯故使人问之 D.故君子有不战，战必胜矣 4.文中的“亲戚”古义是 ，今义是 。 5.这段文字的中心句是 。 6.“得道”为什么重要?请举例证明“得道者多助，失道者寡助”。 10. 阅读下文，回答问题。 孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友之楚游者，比其反也，则冻馁①其妻子，则如之何?”王曰：“弃之。”曰：“士师②不能治士③，则如之何?”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何?”王顾左右而言他。 注①馁：饥饿。②士师：法官。③治士：办案。 1.根据短文判断该文出自 ；孟子主张“行仁政”，我们学过的 两句话集中体现了他这一思想。 2.解释下列句中加横线的词。 (1)比其反也( ) (2)则冻馁其妻子( ) 3.翻译文中画线的句子。 4.“王顾左右而