ppt人教版(常规课适用)_用2-6乘法口诀求商.ppt

=4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 二六十二 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 二四得八 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 三五十五 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 五五二十五 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 三四十二 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 三四十二 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 五六三十 =4 =6 =12 =6 =25 =6 =5 =18 =4 =6 =5 =2 =5 =2 =3 =3 三六十八 把12平均分成3份，每份是几？ 12 3 4 ÷ （1）一根绳子长16米，对折再对折，每段长（ ）米 （2）一根绳子长16米，对折再对折，从中间剪开，这样把绳子剪成（ ）段，其中最长的一段长（ ）米，最短的一段长（ ）米。 16÷4=4 4 3 8 4 （1）12-3-3-3-3=0 12里面有（ ）个3 4 （2）21-7-7-7=0 21里面有（ ）个7 3 我有21颗奶糖，想和爸爸妈妈分享。平均每人可以分到几颗？ 想：21颗糖平均分成3份,每份是几？ 21÷3=7（颗） 答：平均每人可以分到7颗。 有一些花，比20多一些，比30少一些，把这些花分给小朋友，每人6朵，正好分完，共有几个小朋友？ 肯定与6的乘法口诀有关，结果在20到30之间的是哪句？ 四六二十四 4×6=24（朵） 20朵24朵30朵 答：共有4个小朋友。 学校要在一条长25米的小路边插上彩旗，每隔5米插一面彩旗。 （1）一共要插几面彩旗？ （2）每面彩旗6元，一共要准备多少钱？ （1） 25÷5=5（段） 5+1=6（面） 答：一共要插6面彩旗。 （2） 6×6=36（元） 答：一共要准备36元钱。 一只小帆船由4个 组成，20个 可以拼成几只小帆船？如果丢了1个 ，只有19个 ，那能拼成几只小帆船呢？这时还多出几个 ？ 20÷4=5（只） 4×4=16（个） 19-16=3（个） 答：20个可以拼成5只小帆船，19只能拼成4只小帆船，这时还多出3个。 看除法算式，说一说除法的含义并画一画 15÷5=3 把15平均分成5份，每份是3 15里面有3个5 8个 ，每2个放一堆，能分几堆？ * 教学目标： 1.经历探索除法计算方法的过程，初步学会用乘法口诀求商。 2. 通过观察、分析、比较，培养学生从众多方法中择优的能力。 3.通过学生自主探索，合作交流，培养学生的语言能力、分析、判断的能力。 教学重难点： 用2-6的乘法口诀求商。 教 学 流 程： 一、课前铺垫（约5分钟） 背口诀 口算（卡片） 巩固平均分 二、故事导入，探究新知（约20分钟） 看图听故事 有12个桃子，如果每只小猴分3个，可以分给几只小猴呢？ 方法一： 方法二： １２－３＝９（个） ９－３＝６（个） ６－３＝３（个） ３－３＝０（个） 方法三： 想３和几相乘得１２？ 三（四）十二，商是４ 　　把12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分（　　）个桃。 算除法，想乘法： 除数是几，就想关于几的乘法口诀。 教 学 流 程： 三、巩固新知（约14分钟） 四、课堂小结（约1分钟） 说一说： 10÷2= 12÷6= 8÷2= 10÷5= 30÷6= 12÷2= 8÷4= 24÷3= 二三得六 2 15 3 15 3 三五十五 5 2÷2 4÷1 8÷8 9÷3 4÷2 5÷1 6÷3 4÷4 3÷1 10÷2 6÷1 8÷2 12÷3 12÷6 5÷1 3÷1 6÷1 4÷1 一个数除以1，仍得原数 2÷2 12÷6 9÷3 4÷1 5÷1 6÷1 4÷4 4÷2 3÷1 8÷2 10÷2 8÷8 6÷3 12÷3 被除数和除数相同，商是1. 这节课你有什么收获？ 8÷2=4 说图意，列算式。 8 ÷ 4=2 说图意