[一年级地方课上册教案.docVIP

《地方课 》（一） 年级教学计划 一、班级情况分析： 学生学习习惯分析： 学生思想行为分析： 提高教学质量的措施： 二、本册教材教学目标与理念： 教材内容说明： 浙江省基础教育地方课程《人·自然·社会》一年级是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1—9年级）》编写的，共26课时，主要涉及《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准（1—9年级）》内容纲要中的“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”共五个主题的内容。 各主题的课文安排如下： 浙江沿革：《我们做游戏》、《玩小棒》、《跳房子》、《挑花线》、《踢毽子》、《我的家》、《我是浙江人》、《杭州和西湖》、《我国的传统节日》、《清明节的活动》、《过端午》、《牛郎织女的传说》。 浙江环境：《怎样洗手更干净》、《垃圾箱在哪里》、《让教室更整洁》、《管好我们的物品》、《我是浙江人》、《乘车去杭州》。 浙江文化：《张乐平和三毛的故事》、《江南神童骆宾王》、《家乡的古桥》。 浙江经济：《我是浙江人》、《家乡的古桥》。 和谐浙江：《认识新同学》、《我们一样吗》、《男孩和女孩》、《怎么办》、《下课了》、《走路的安全》、《乘车去杭州》。 教学目标和理念： 1、增进自我了解，发展个人潜能。 2、培养欣赏、表现、审美及创作能力。 3、培养表达、沟通和分享的知识技能。 4、发展尊重他人、关注社会的态度、增进团队合作。 5、促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。 6、提高自身发展与终身学习能力。 7、培养独立思考与解决问题的能力。 三、学期教学进度：(第一学期) 教学进度表 周次 课题 课时 第二周（ ） 第一课 １课时 第三周（ ） 第二课 １课时 第四周（ ） 第三课 １课时 第五周（ ） １课时 第六周（ ） 第四课 １课时 第七周（ ） １课时 第八周（ ） 第五课 １课时 第九周（ ） 第六课 １课时 第十周（ ） １课时 第十一周（ ） 第七课 １课时 第十二周（ ） 第八课 １课时 第十三周（ ） 第九课 １课时 第十四周（ ） 第十课 １课时 第十五周（ ） 第十一课 １课时 第十六周（ ） １课时 第十七周（ ） 第十二课 １课时 第十八周（ ） 复习 １课时 第十九周（ ） 检测 １课时 （第二学期） 教学进度表 周次 课题 课时 第二周（ ） 第十三课 １课时 第三周（ ） 第十四课 １课时 第四周（ ） 第十五课 １课时 第五周（ ） １课时 第六周（ ） 第十六课 １课时 第七周（ ） １课时 第八周（ ） 第十七课 １课时 第九周（ ） 第十八课 １课时 第十周（ ） 第十九课 １课时 第十一周（ ） 第二十课 １课时 第十二周（ ） 第二十一课 １课时 第十三周（ ） 第二十二课 １课时 第十四周（ ） 第二十三课 １课时 第十五周（ ） 第二十四课 １课时 第十六周（ ） 第二十五课 １课时 第十七周（ ） 第二十六课 １课时 第十八周（ ） 复习 １课时 第十九周（ ） 检测 １课时 四、学期教学研究主题： 课题1： 开学第一课、知识守护生命（补充） 学情分析 刚开学，学校布置学生观看中央二套节目《开学第一课，知识守护生命》，内容丰富，涉及预防地震知识。 教学目标： 1、让学生了解“地震来临时，怎样面对？怎样逃生？”的知识 2、培养孩子有自救意识。 教学重难点： 掌握自救方法 课前准备： 教师准备：《儿童自救》 学生准备：观看中央二套节目《开学第一课，知识守护生命》 预设教学过程 再度修改 一、调查哪些同学收看了9月1日的中央二套节目《开学第一课，知识守护生命》 二、什么是知识守护生命？ 三、地震中怎样求生？ 让孩子先说自己所掌握的知识，及时纠正一些错误的办法，最后把求生方法串连起来。 1、我们应当迅速离开建筑群，分散到空旷的场地上去。 2、来不及离开建筑物时，不要乱喊、乱叫。那样回加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，还会吸入大量烟尘，增加不必要的伤亡。所有小朋友要保持镇静，寻找出路，等待救援。 3、从高楼往下跑时，千万不能坐电梯。停电、电梯被砸坏等因素，会让你受困于电梯中，反而不能逃脱。 4、如果受到挤压伤时，应设法解除重压，遇到大面积创伤时，要保持创面清洁，用干净布包扎创面。 5、地震常引起火灾，在大火中因尽快脱离火灾现场