7《蟋蟀的住宅》课件.pptVIP

学习目标： 1. 认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。 2.能正确、流利的朗读课文。 3.了解作者围绕蟋蟀的住宅写了哪几方面的内容。 目标一 自己小声读课文，画出生字新词 ， 用自己的方法识记生字新词 。 目标二 练习朗读课文。注意把难读的句子多练几遍。 目标三 第二课时 学习目标： 1.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。 2.学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。 3.能有感情的朗读课文，背下自己喜欢的句子或段落。 默读课文的2-6自然段 蟋蟀的住宅有什么特点?（画出相关语句写下自己的体会） 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方，叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？ 选择地址： 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 选择地址： 作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅”，而且说是个“伟大的工程”，你觉得有点夸张吗？为什么？ 评价蟋蟀 吃苦耐劳、不肯随遇而安 * * * * * 蟋蟀的住宅 住宅样子 骤雨 选址慎重 弹琴 工程 比较 法布尔 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。 法布尔 法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。 住宅 隐蔽 放弃 慎重 选择 洞穴 搜索 毫不可惜 随遇而安 住址 挖掘 倾斜 扒土 抛弃 慎重 默读课文，想一想课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两方面的内容？ 选择住址、住宅的特点、怎样挖掘 请找出相关的段落，读一读。 课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安”？ 随遇而安：指适应周围的环境。不论环境如何都能满足。 （作者在这里采用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特点。） 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 慎重、不肯随遇而安、 不用现成洞穴 外部结构： 朝着阳光、隐蔽、 干燥、有门、有平台 打比方。把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”又将洞穴门口的平地称为平台。 慎重、不肯随遇而安、 不用现成洞穴 外部结构： 朝着阳光、隐蔽、 干燥、有门、有平台 内部布置： 光滑、清洁、干燥、 简朴、卫生 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 请同学们默读（6-9自然段），想一想，这一部分从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？ 这一部分从建造时间、怎样建造、整修三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。 蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看8、9自然 段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖 房的艰难与辛苦。 其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖 房子的艰难。 蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？ 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子 的时间。 课文 蟋蟀是怎样建造自己的住宅? 前足扒土,钳子搬土,后足踏地,锯子推土. 不肯随遇而安,一点一点地修,坚持不懈. *