可持续发展上课.pptVIP

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  • 2017-01-11 发布于天津
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可持续发展上课

认真观察四幅图,回答以下问题: 一次性筷子是日本人发明。早在江户时代,日本人就发明了适合 日本饮食习惯用一次性筷子。到1990年,日本国产一次性筷子的产量达到了240亿双。与此同时,由于一次性筷子消耗了大量木材,日本国内掀起了一起关于一次性筷子是否破坏森林资源的讨论。一些厂商于是将目光转向海外。 现在,在日本的各大餐馆、食堂处处可见一次性筷子。日本全年一次性筷子的消耗量约为257亿双,人均消费200双左右。日本的森林覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子,全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150万立方米,减少森林蓄积200万立方米,同时,日本国内一次性筷子的产量仅占3%左右,其余97%都是依靠进口,其中从中国进口的一次性筷子占全部进口量的99%。这就是说,日本约96%的一次性筷子来自中国。 面向未来的发展战略 4、树立生态文明理念 让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为实现中华民族永续发展作出自己应有所贡献。 说一说:在我们的生活中,能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么? 不用或少用一次性筷子、不送或少送贺卡、随手关灯、随手关闭水龙头、课本循环使用、二次用水、回收废品等 生态农业循环 1、实施可持

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