_3.1.2等式的性质.ppt

利用等式的性质解下列方程 等式的性质 性质1: 等式两边加(或减)同一个数(或式子), 结果仍相等. 性质2: 等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为０的数, 结果仍相等. 注意：（１）等式两边都要参加运算，且是同一种运算． （２）等式两边加或减，乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子． （３）等式两边不能都除以０，即０不能作除数或分母． × √ × × √ (1)如果x=y,那么??????????????????? （????? ）????????? (2)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (3)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (4)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (5)如果x=y,那么??????????????????? （????? ）? 判断对错，对的说明根据等式的哪一条性质；错的说出为什么。 3 2 y 3 2 x + = - a 5 y a 5 x - + = - + a 5 y a 5 x - = - y 5 x 5 = - 3 1 y 2 3 1 x 2 - = - 用适当的数或整式填空，使得结果仍是等式，并说明依据是什么。 解：两边减7，得 于是 解：两边除以-5，得 于是 分析：所谓“解方程”就是要求出方程的解“x＝？”因此我们需要把方程转化为“x＝a（a为常数）”的形式． 解：两边加5，得 化简，得 两边同乘-3，得 检验： 将 代入方程 ，得： 左边 右边 所以 是方程 的解。 解：两边加5，得 化简，得 两边同乘-3，得 解：两边同乘-3，得 化简，得 两边同减15，得 解法一： 解法二： 随 练一练 经过对原方程的一系列变形(两边同加减、乘除)，最终把方程化为最简的等式： x = a(常数） 即方程左边只一个未知数项、且未知数项的系数是 1,右边只一个常数项. 1.下列说法错误的是（ ）. C 随 练一练 * * 初中数学资源网 收集整理 彰现数学魅力！演绎华软传奇！ 音乐能激发或抚慰情怀， 绘画使人赏心悦目， 诗歌能动人心弦， 哲学使人获得智慧， 科学可改善物质生活， 但数学能给予以上的一切， 数学是人类最完美的语言。 数学的魅力 3.1.2 等式的性质 能否用估算法求出下列方程的解 (2) 2x +5= 21 (1) x+2=12 算一算试试 ? 试一试 (3) 23x=230 (4) 2500+900x = 15000 方程是含有未知数的等式，为了讨论解方程，我们先来看看等式有什么性质． 请问，什么是等式？ 方程(1)(3)的解可以观察得到,但是仅靠观察来解比较复杂的方程(2)(4)就比较困难.因此,我们还要讨论怎样解方程． 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式． 知识 准备 什么是等式？ 举个例子？ ⑦ 1+2=3, ⑧ ab, ⑨ S= ab, ⑩ 2x-3y ①4+x=7， ② 2x5, ③ 3x+1, ④ a+b=b+a, ⑤ a2+b2　 ⑥ L=2πr 2 3 1 2 上述这组式子中，( 　　 )是等式， 　( ) 不是等式，为什么？ ①④⑥⑦⑨ ②③⑤⑧⑩ 随 练一练 那么刚刚我们估算的那些方程如何解的？ 是否正确？ 下面就让我们一起来讨论等式的性质吧！ a 你能发现什么规律？ 右 左 a 你能发现什么规律？ 右 左 a 你能发现什么规律？ 右 左 a b 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 b a 你能发现什么规律？ a = b c 右 左 c b a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 a c b 你能发现什么规律？ a = b 右 左 c b c a 你能发现什么规律？ a = b 右 左 c b c a 你能发现什么规律？ a = b a+c b+c = 右 左 c c 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 你能发现什么规律？ a = b a-c b-c = b a 右 左 等式的