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对1996-2008年完成的研究分析表明： 单纯的面对面教学最低效 在线学习效果比面对面教学更有效 混合学习是最有效的教育模式 3.1 翻转课堂的由来 3.2 翻转课堂的含义 学生在家依照自己的步调观看课程视频，通过在线论坛与教师和学习同伴交流； 在课堂教学环节，在教师的指导下，参与课堂活动、问题解决、实践应用和提问与答疑。 3.2 翻转课堂的含义 学校：上新课 家里：做作业 学校：做作业参加研讨 家里：看视频上新课 传统课堂 翻转课堂 学校：上新课 家里：做作业 传统课堂 齐步走 照顾三分之一的学生 无法因材施教 遇到困难无法解决 3.2 翻转课堂的含义 学校：做作业参加研讨 家里：看视频上新课 翻转课堂 学生按自己步调学习 与同学在线互动 教师从知识传授中解放出来 开展合作学习 重点讲解 答疑 3.2 翻转课堂的含义 3.3 翻转课堂的设计 3.4 翻转课堂的效果 翻转之前 翻转之后 微课是信息技术与教育的一次激烈碰撞， 从来没有一种技术受到教育如此多的关注， 它真正地为学生服务， 它必然会促进教育改革， 可以预见， 微课将会催生一批名师， 他们星光璀璨， 而你也会成为他们中的一颗。 一 微课案例 案例一 案例二 案例二 微课的概念、制作和意义 2015.11 校