§3-3汽化与液化讲学稿1.docVIP

课题：§3-3汽化与液化 审核：初二备课组 执笔： 班级：初二_____班 学生姓名：_______ 学号：____ 【教学目标】 1．知道什么是汽化、什么是液化。了解汽化的两种方式、液化的两种方法 2．知道液化是汽化的逆过程； 3．能探究水沸腾时温度的变化的特点；能画出水沸腾时温度变化的图像； 4．知道蒸发和沸腾的异同，知道影响液体蒸发快慢的因素；。 【知识回顾】 1．物质一般存在的三个状态是__________、__________和__________。物质从______态变成______态叫熔化，它是一个______ 热过程，它的相反过程叫_________，是一个______热过程。 2．晶体在熔化过程中______热，温度________________，同种晶体的熔点和凝固点________。非晶体在熔化过程中温度_________，所以非晶体没有确定的_________。晶体熔化要达到两个条件：一是要_________，二是温度必须达到____________。 【课前预习】 1、物质由____态变为____态的现象叫做汽化。汽化有和两种方式。。A、 沸腾是不是只发生在液体的表面？内部发生吗？ _________________________。 B、沸腾发生得缓慢还是剧烈？ __________________________。 C、沸腾需要吸热吗？ _____________。 D、沸腾能否在任何温度下自发进行？ ____________________。 【课内探究】 （1）想想议议：洒在地上的水过一会就不见了，晾在太阳下的湿衣服不久后也干了，地上和衣服上的水到哪里去了呢？ （2）演示课本图3.3—1，并解释这些变化。 总结：1、汽化：物质从 态变为 态的过程，汽化过程要 热。 液化：物质从 态变为 态的过程，液化过程要 热。 活动一：沸腾 1、实验：探究水沸腾时温度变化的特点 如课本第59页图3.3-2所示，是观察水的沸腾实验装置示意图。 （1）实验目的：________________________。 （2）实验器材有：铁架台（横杆、铁圈或三脚架）、________ 、石棉网、烧杯、水、火柴、_______ 。 （3）实验步骤、实验装置图（如P59页所示）以及注意点： 用石棉网加热；用酒精灯外焰加热；烧杯中倒小半杯温水即可； 温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到杯底杯壁；杯口盖一张纸以减少热量散失。 （4）实验需要记录的数据：水温升到90℃时，每隔0.5min读一次温度计的示数，同时注意观察烧杯中水发生的变化，直至水沸腾2min后停止读数。将所得数据记录在表中。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 … 温度/0C 90 （5）实验需要观察的现象： 水中气泡在沸腾前：数目____（多/少），上升过程中体积变_____（大/小）；沸腾时：数目_____（多/少），上升过程中体积变_____（大/小）。 水的声音在沸腾前较__（大/小），沸腾时较__（大/小）。 （6）停止加热，水__________（能/不能）继续沸腾。 （7）作出对应的温度—时间图像即T-t图（见右图） （8）分析与论证：沸腾前，对水加热，水的温度__________（不断上升/保持不变/不断下降）；沸腾时，继续对水加热，水的温度____________（不断上升/保持不变/不断下降）。沸腾_______(需/不需要)吸热。 2、看书P60页，你能收集到哪些信息？ 答：①______________________________②____________________________ 总结： 2、沸腾是液体________和________同时发生的______(缓慢/剧烈)汽化现象； 3、沸腾需要继续_______热，但是温度_______________； 4、沸腾_______（能/不能）在任何温度下进行，需要达到________才能进行。 物理学中把____________温度叫沸点，不同液体的沸点一般_____(相同/不同)。液体的沸点与_____________有关。气压越高，沸点越_____。 5、液体沸腾必须满足：①液体的温度必须达到_______； ②液体需要继续_________热。 3、想想议议：阅读：课本第60页：纸锅为什么不会燃烧？ 答：___________________________________________________________ 【巩固练习】 1、小华同学做“观察水的沸腾”实验，水温升到90℃时开始记