“微讲台-微课程制作系统”应用的实践与思考.docVIP

“微讲台-微课程制作系统”应用的实践与思考 ? 海口市教培院信息部 ?张昌赋 这里给大家提供的，是近年来我与海口市部分中小学教师应用的微讲台微课程制作系统的实践与思考。 2013年秋，为了更好地促进信息技术在教学中的应用，提高我市学科教师的微课程制作水平，探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广，我和海口数位优秀的中小学教师一起，积极实践与探讨信息技术与学科教学的融合，依托北京微讲台教育科技有限公司的微课程制作系统，按照微课规范，实践制作了约300个左右的微课（按约定金内部实验应用，尚未公开）。 该系统应用先进高效的多媒体编辑技术，实现了跨平台的教学资源素材混合应用，能够迅速快捷的还原课堂实录，方便地生成微视频课程，实现人人能做、人人会做、分分钟做。一年来，大家收获多多，为当地校数字化校园建设打下了基础。 该系统利用“微讲台”微课程制作系统制作的微课样例，在插入ppt录制、手写输入优化等方面的新特性，以及加入动画预览和课程片段剪切的功能，让我们海口的微课制作教师很是期待，我们希望系统版本的推出，能够更加有效地提升教师制作微课的效率，成为学校微课教学应用和实践的好帮手。 下面给大家介绍我们是如何使用“微课程制作系统”来制作微课的。 目录： 1、软件系统： ? ? ? ?1.1 微讲台-微课制作系统 ? ? ? ? ?1.2?系统:?微课程制作系统??功能? 2、微课制作： ? ? ? ?2.1?微课、微课程、翻转课堂? ? ? ? ?2.2?如何摄制规范的微课 ? ? ? ?2.3?微课制作方法 ? ? ? ? ? ?【技术一】微课录制的一般方法? ? ? ? ? ? ?【技术二】微课程制作系统 ? ? ? ? ?2.4?微课制作注意的问题 3、微课范例：推荐微课? ?课程分类? 4、实践体会与思考： ? ? 讲解 1、软件系统： 1.1 微讲台-微课制作系统 ? ?微讲台微课程制作系统应用先进高效的多媒体编辑技术，实现跨平台的教学资源 素材混合应用，能够迅速快捷的还原课堂实录，方便地生成微视频课程，实现人人能做、人人会做、分分钟做。促进信息技术在教学中的应用，提高学科教师的微课程制作水平，探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广。 1.2?系统:?微课程制作系统??功能? 操作简单，使用风格符合用户习惯。 灵活调用各种教学资源、素材。 真实还原黑板授课模式。 轻松实现语音和视频的合成和编辑、轻松生成多种格式的视频文件。 实时同步录制操作区文字、图形、动画、音视频、鼠标轨迹、声音及外部语音等动态信息。 生成MP4和FLV格式的视频文件，视频文件可存为高清、超清、1080P三种通用格式，并可以任意定制分辨率、帧率、码率。 支持原笔迹连线手写录入及录入轨迹捕捉功能；书写介质为普通纸张，书写录入范围为A4纸张大小，通过书写笔的信号发射和接收器的信号接收，实现纸张上的书写笔迹定位与软件中的操作区定位一致、笔迹一致。 支持在操作区插入图片、水印、截屏、文字、音视频、录屏、形状等多种形式的对象，并以对象方式进行编辑操作，灵活设置对象样式。 屏幕截图/录屏直接置入软件系统，录屏采用屏幕Mirror驱动,能够在Win7系统上流畅录制播放的视频，且CPU占用较低。 支持市面上常见的所有视频格式文件的插入及播放。 2、微课制作： 2.3?微课制作方法 ? ? ? ? ? ?【技术一】微课录制的一般方法? ? ? ? ? ? ?【技术二】微课程制作系统 ? ? 【技术一】微课录制的一般方法： 包括录播系统、录屏软件+ PPT、录屏软件+手写板+麦克风?。 不管您用何种方式，录制技术、录播系统要求都一样： （一）录制技术 1.视频画面能清晰展示电脑屏幕中的演绎过程，画面须保持连贯性； 2.教师的声音清晰可辨，杂音、噪音不明显； 3.视频成品压缩采用常用流媒体格式（.mp4 /.flv/.mpg），成品大小不超过100MB。 （二）录播系统? 录制工具：电子白板+录播系统+摄像机 录制方法：同时录制VGA、教师机、学生机三路视频 录制步骤： 第一步：针对本节微课所选定的主题，完成白板课件，并准备好其他媒体素材； 第二步：现场录制 第三步：对视频进行简单的后期制作，进行必要的编辑和美化。 （三）录屏软件+ PPT 录制工具：（屏幕录像专家2013）电子白板+录屏软件+摄像机 录制方法： 第一步：针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件； 第二步：利用录屏软件及摄像机完成VGA和教师视频的录制。 第三步：对录制完成后的教学视频进行必要的编辑和美化。 （四）录屏软件+手写板+麦克风 录制工具?：屏幕录像软件、手写板、麦克风、摄像头 录制方法：通过手写板和画图工具对教学过程讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。 录制步骤： 第一步：针