教学设计三下-园地1-我的发现.docVIP

教学设计模板 课题名称 语文园地一 学段 中年段 学科 语文 年级 三 册别 下册 单元（章节） 一 授课时数 1 设计者 张雁 所属单位 银川市第二十一小学 教学内容分析 本单元语文园地由我的发现、日积月累、宽带网三个板块组成。其中我的发现、日积月累和读读背背都是以形式多样的练习来引导学生积累和运用词语。通过有两个意义相反的单音节词组成的词语的学习，让学生发现规律，了解词语意思，从而感受汉语言文字的丰富多彩，激发学生的兴趣。日积月累包括量词的准确运用和描写花草、日月、山峦的成语的记背来达到丰富词汇量的目的。宽带网则结合“观察大自然”这一主题，列举了一些中外名家关于大自然的精彩描写，拓宽学生语文学习的时空，加强课内外的联系，指导学生积累课外资料的方法并达到交流的目的。 教学目标 【教学目标】 1.通过朗读、观察规律、体会词语的意思，积累反义词，并能感受到语言文字的丰富多彩，激发学习兴趣。 2.通过填空和读背的形式学习准确运用量词，积累描写花草、日月、山峦的成语。 3.阅读宽带网资料，留心关注大自然，学习作家敏锐细致的观察和描写方法，积累更多的精彩的描写片段。 4.初步学习在课外阅读中运用卡片摘记词句的方法，有兴趣做词语摘记卡。 学情分析 学生字词的分析能力已经形成，本单元三大板块中，我的发现、日积月累都是词语的积累和运用训练，学生能够通过自己的学习经验去分