小学数学课堂教学改革经验交流.pptVIP

聚焦模式改革 交流课改经验 仁河口镇中心学校 教师 王继珍 全面推进生态课堂 铺就我镇教改之路 尊敬的各位领导、各位同行： 大家好！ 我是仁河口镇中心学校一名数学教师。今天能够参加这次交流，感到非常荣幸。2012年以来，在县教育局和旬阳师训中心中心的指导下，我校对课堂教学进行了大胆的改革，在围绕生态课堂模式的建设上，受到上级业务部门的肯定和认可，今年上年，我校被评为安康市课堂教学改革实验校的称号。在学校这样一个改革大背景下，我们数学组又是如何进行探索尝试模式变革的呢？现在我代表学校数学组在此片区上交流，但愿能起到抛砖引玉之功效。 在介绍数学组模式之前，我认为有必要先说说我校在生态课堂教学改革过程形成的基本模式吧！ “生态课堂”教学模式 针对近课堂教学缺乏活力，学生学习兴趣不浓等现象，我校以“生态课堂”构建为抓手，大胆进行了课堂改革试验。按照方案，我们先在小学三年级率先实验，初步建立模式，然后在全镇中小学铺开。围绕生态课堂建设，我校加大校本研修的力度，通过课堂观摩活动、课改推进活动，课改课人人过关活动等系列，初步建设了生态课堂的基本模式。这个模式暂时确定为三个阶段六个环节：三个阶段——导入自学、探究展示、提升检测；六个环节——激趣导入、目标展示、自主构建、交流展示、重点探究（拓展延伸）、训练提高。 稳步推进教