山东省潍坊市昌乐中学2016届高三政治生活与哲学第九课唯物辩证法的实质和核心学案..docVIP

生活与哲学 第九课 唯物辩证法的实质与核心 班级 姓名 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：熟练掌握矛盾含义、基本属性及其关系；矛盾的普遍性原理及其方法论：矛盾特殊性原理及其方法论；具体问题具体分析的含义、地位及意义；矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论意义；主、次矛盾相互关系原理及其方法论；矛盾主、次方面相互关系原理及其方法论；坚持两点论和重点论的统一。 2.能力目标：提高学生运用矛盾分析方法认识和解决问题的能力。 3.情感态度价值观目标：树立全面的、一分为二的观点，坚定“走自己的路，建设有中国特色的社会主义道路”的信仰。 【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法） 1.矛盾 （1）含义 （2）矛盾的基本属性 ① 同一性 ② 斗争性 ③ 同一性和斗争性的关系 ④ 方法论 想一想：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ 2.矛盾的普遍性原理及其方法论 （1）原理 （2）方法论 温馨提示：矛盾具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都有矛盾，两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾。只有在一定条件下，它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系。例如：鸡蛋和石头，一般情况下并不构成矛盾，假如石头把鸡蛋打破了，两者才成为矛盾双方，构成矛盾关系。 3.矛盾特殊性原理及其方法论 （1）【合作探究】材料??结合材料，运用矛盾基本属性的知识分析如何把握好文化遗产保护与文化产业发展之间的关系。 结合材料，请运用矛盾分析法解读委员们在调研中的发现。 【当堂检测】 1.沙漠提议：“我沙土多，你水多，我们交换吧。”大海同意：“欢迎您填补我，但我已经有了沙滩，所以只要土，不要沙。”沙漠说：“欢迎您来滋润我，可海水太咸，会让我更干，我只要水，不要盐。”结果，沙漠依然干涸，大海还是汪洋一片。这则寓言蕴含的哲理是 ①发展是通过矛盾双方的分离实现的? ②矛盾是斗争性与同一性的统一?③对立统一是一种普遍存在的关系? ④矛盾的同一性寓于斗争性之中 A．②④???? B．②③??? C．①④??? D．①③ A．　　　　 B．C．D． 3. （2015?江苏卷）足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见 A．系统优化是认识事物的根本方法 B．改革是社会发展的根本动力 C．主要矛盾对事物发展起决定作用 D．抓住主流是解决矛盾的关键 4.某同学通过实验发现食用动物油在15℃凝固，常用的食用植物油在-15℃～-10℃凝固。由上述动物油和植物油混合而成的地沟油凝固点在两者之间，即-5℃～0℃。该同学根据这一现象，在教师指导下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得创新大赛二等奖。该同学的发明思路符合的哲学道理是?? A．在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重点和关键 B．在整体与部分关系原理的指导下，立足局部统筹全局 C．在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性 D．在矛盾的同一性和斗争性原理的指导下，实现创新性发展 先试点后推广是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是 矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A. B.①④ C.②③ D.③④ 【课后拓展案】 1. 2015年的扶贫工作继续在精准扶贫上发力，改过去扶贫时的“大水漫灌”为“滴灌”。精准扶贫的方法论依据是 A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性 C．看问题要抓住主流D．具体问题具体分析 2015年是全面深化改革的关键之年。要抓好改革任务统筹协调，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，把需要攻坚克难的硬骨头找出来，重点解决体制性障碍和深层次矛盾。从哲学角度看，以上论述 A．强调了整体功能是部分功能之和B．强调了事物变化是量变与质变的统一 C．把握了矛盾主次方面的辩证统一D．紧持了重点论和两点论的统一 性和性是矛盾的两个基本属性。 。 。①矛盾具有普遍性，要坚持用一分为二的观点看问题。委员们既看到了城镇化进程中做好古建筑的保护与传统文化传承取得的成绩，也看到目前存在的问题②主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法，在认识某一矛盾时要抓住主流。这几年加强城镇化进程中历史建筑的保护与传统文化传承方面取得的成效是明显的。③矛盾具有特殊性，要坚持具体