《沁园春.雪》教师导学案.docVIP

象州县大乐中学九年级上 语文 学科课堂教学导学案 课题： 《 沁园春·雪》 设计人： 黄淑姣 学习目标： 1.会说出诗歌大意。 2.背诵课文、默写课文。 3.会辨别写景、议论、抒情的表达方式。 学习重难点： 理解名句：数风流人物，还看今朝 解决措施 通过合作研讨、分析总结解决 流程预设： 预习导学 一、导入： 遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位后，毛泽东率长征队伍胜利到达陕北，在陕北清涧县，毛泽东于一场大雪之后攀到白雪皑皑（ái）的塬（yuán）上视察地形，欣赏北国风光，于是诞生了这首《沁园春 雪》。请同学们猜测一下，在这种情况下，毛泽东是一种什么心情？那这首词又会流露毛泽东什么样的心情呢？下面让我们一同走进诗词，领略北国风光。 二、检查预习： 1．正音： 分外（fèn ） 妖娆（ráo ） 竞折腰（jìng ） 稍逊（xùn ） 成吉思汗（hán ） 数风流人物（shǔ ） 2.解词： 惟余：只剩弯腰行礼，表示敬服指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。“顿”字可否删去？为什么？“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。 拓展延伸： 1．《沁园春 雪》的体裁是_词，其中“沁园春”叫_词牌名，“雪”是_题目。上下阕的过渡句是江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。全词的主旨句是___俱往矣，数风流人物，还看今朝。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是__山舞银蛇，原驰蜡象。 2.欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说“ 数风流人物， 还看今朝”。 （用《沁园春 雪》中名句填写） 3.阅读词的下阕，思考回答下列问题。 （1）诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，句中指文学才华。 （2）“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指能建功立业的英雄人物，全句表达的感情是对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情 4