《春》优质课课件.pptVIP

朱自清 教学目标： 1.了解作者，掌握生字词。 2.有感情地朗读课文。 读一读，看谁读得准。 水涨起来 ?散在草丛 应 和 黄晕 琴弦 赶趟儿 捉迷藏 嘹亮 撑起 薄烟 披着蓑 戴着粒 抖擞 酝 酿 朗读 1、声音响亮，吐字清晰，语音准确。 整体感知课文 第一部分(1-1)：盼春 第二部分(2-7)：绘春 第三部分(8-10)：赞春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 朗读 在图画本上画一幅你最喜欢的春景图，在空白地方用赏心悦目的字迹配上原文,并根据原文仿写一句。 总结： 同学们，我们今天朗读了春天，感受了春天，赞美了春天，我们只为春天的到来而歌唱，决不为春天的离去而哀伤，因为我们知道创造美好、创造未来的人们将永远地拥有春天，让我们乘着春天，拥着春光，饱学本领，去打造一个完美的人生。 * * * * 朱自清（1898 -1948）字佩弦， 号秋实，江苏扬 州人，现代著名 散文家、诗人、学者、民主战士。 作者简介： 他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作品有《背影》、《荷塘月色》、《绿》等。诗文集《踪迹》，文艺论著《语言志辩》 《论雅俗共赏》等 1920年毕业于北京大学哲学系， 曾任中学教师，后任清华大学 教授。毛泽东曾对他高度评价：“朱自清 一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。 …表现了我们民族的英雄气概。” zhǎng yìng hè? yùn xián tàngr cáng liáo bó suō lì suǒ yùn niàng chēng sàn 要求： 2、选取你最喜欢的段落，有感情的朗读出来。 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段 第八、九、十段 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 . . . . . . 退出 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 退出 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着， 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄 悄的，草软绵绵的。 退出 桃树、杏树、梨树，你 不让我，我不让你，都开满 了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞，白的像雪。花里带 着甜味儿；闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来 飞去。野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在 草丛里像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。 退出 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 退出 雨是最寻常的，一下就三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着 退出 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家 户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒 活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在 于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 退出 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 退出 一、朱自清喜欢“春”，因为“春”美在____ 比一比： 二、我喜欢《春》， 因为《春》美在____ 小结： 配一配，看谁最聪明。 *