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事业单位 专 业 技 术 人 员 年度考核登记表 管理人员( 含工人 ) 单位：（盖章）田东县作登中心小学 2009年 姓名 陆素青 性别 女 出生年月 1979、4 政治面貌 党员 参加工作时间 1999、9 现任行 政职务 无 何时获得何专业技术 职务资格（职称） 2004.12获得小学一级资格 何时聘任何 专业技术职务 2006年11月聘小学一级教师职务 行政机关工人 事业单位工人 本 人 述 职 一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，遵纪守法，服从上级领导的安排，遵守学校的各项规章制度，在各方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气，不良现象的侵蚀。回顾这一年的教育教学工作经历，有许多的收获，现做如下总结： 一、教学工作方面 在这一年中，上半年，我在作登中心小学担任五（2）班的数学教学工作。下半年，我服从上级教育主管部门的安排，到田东二小跟班学习，在学习期间，我担任二年级的语文教学工作。 转眼间，我在二小跟班学习一个学期就这样过去了，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前害怕自己不能胜任这份工作，以误人子弟于是，我做了很多前期准备工作：制定教学计划、认真听取教师的意见、自主学习课改后的教学方式等。在这些工作的有效铺垫下，我开始了有条不紊的日常教学工作，还包括定期做好工作总结，总结教学经验，并把经验点滴投入教学中。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我想这都是宝贵的经验和财富，尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进，因为他们就是未来，就是希望！,内心的慌张与压力可想而知。在经历了短暂的失意,忙乱,紧张与焦躁之后,我的心渐渐地平息了下来,因为我发现有了这群的孩子相伴,我的生活快乐了许多,他们因有了我这样的大朋友,可以在一起读书,学习,而快乐无比。体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。本学期，在班主任工作方面，我主要采取的措施有：1、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在上每节课之前，我都注重学生课堂常规的培养。如果学生没有很好的按照老师的要求做好课前准备，我一般都不急于讲课，先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。2、做好学生日常行为习惯的培养。比如：上课之前做好课前准备，上课不做与学习无关的事情，会按老师的要求做作业。排队出操、静校时要做到“快、静、齐”。3、做好学生的思想教育工作。我做到每问题，哪怕它是极小的问题，我都会在班上及时跟学生讲，做好学生的思想工作。4、经常与家长沟通、交流。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上黄宇同学脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。 三、工作成绩 在这一年里，上半年，我在作登中心小学担任的五（2）班数学科，在2008—2009年学年度下学期期末考试中，及格率92.3%；优秀率81.2%；平均分88.5分，在乡里同年级排名第一。下半年，我在田东二小跟班学习期间担任的二（1）班语文科，在2009—2010年学年度上学期期末考试成绩中，及格率和优秀率均达100%；平均分91.8分。 今年是我收获最大的一年，在跟班学期期间，我从二小老师身上学到了很多东西，比如他们的课堂教学以及班主任管理工作经验，都是非常值得我学习。在今后的一个学期里，我会虚心向他们学期，争取学到更多的知识，努力提高自己的教育教学水平。 本 人 述 职 本人签名： 2010年 月 日 本年度完成的主要业务技术工作 日期 任务名称 （或教学任务名称） 工 作 内 容 （或所教班数、周学时数、总学时数） 效 果 本人在其中的作用 2009．3至2009.7 2009.9至2010.