(精)第一章数据通信——最新.pptVIP

数据通信与计算机网络 1.教学安排 授课班级： 电子工程、生物、英强 0701-04、06、09、0606-07 授课时间及地点： 1-16周 共48课时 3学分 单周： 周二5、6节（综313） 双周：周二5、6节（综313） 周五5、6节（1-309） 课程号：5990080-02 2.教学目的与课程特点 教学目的： 较全面地掌握与计算机网络相关的通信基础知识、网络协议、现代网络技术及应用，为网络及其产品的开发应用和进一步的学习打下基础。 课程特点： 1. 技术的相对离散和独立性 2. 各种技术的有机结合 3.授课内容 本课共7章，分基础知识和实用技术两部分 1、网络基础： 协议、数据编码、传输、差错控制、流量控制、加密、压缩、复用技术、交换技术； 2、广域网协议：ISO/OSI 3、局域网 IEEE802标准： 以太网组网应用及系统集成、无线网络、FDDI、ATM技术及应用； 4、互联网技术： TCP/IP、T1/E1、帧中继、 DDN、ISDN、ADSL、有线宽带； 3.授课内容 本课共7章，分基础知识和实用技术两部分 ?5、网络互联 （互连技术应用）： 互连方式：局-局、局-广、广-广、局-广-局。 互连设备：网桥、交换机、路由器、网关； 6、结构化综合布线 7、网络规划与系统集成 4.教材、参考书 课件 《计算机网络》第3版 清华大学出版社 熊桂喜、王小虎译 《计算机网络》谢希仁 第3版大连理工大学出版社 第4版电子工业出版社 《计算机网络技术》 西安电子科技大学出版社 蔡莞东 《网络技术及应用》 清华大学出版社 胡道元 4.教材、参考书（续） 《Compute Networks》 V.3 清华大学出版社 《网络工程师教程》 清华大学出版社 雷震甲 全国计算机技术与软件专业水平考试 网络资料检索 ISO：国际标准化组织 CCITT/ITU-T ：国际电报电话咨询委员会 / 国际电信联盟 IEEE：国际电气电子工程师协会 ATM 、TCP/IP等论坛 5.学习与考核 学习方法： 平时认真听课 独自完成作业 本课成绩 = 课堂作业30% + 期末考试70% 考试范围包括课件内容，课上、下的作业 时间安排： 16周复习、答疑 19周考试，具体时间待定 第一章 计算机网络概述 1.通信历史回顾及网络文化 远古时期：简单语言和洞穴壁画 千百年来：语言、烽火和印刷品 1837年，Samuel Morse发明电报 1876年，Alexander Graham Bell发明电话 1.通信历史回顾及网络文化 1945年，世界上第一台计算机ENIAC问世 1947年，晶体管问世，计算机与通信紧密联系 20世纪60年代，美国国防部组建ARPANET，成为互联网的始祖 20世纪90年代至今，计算机网络飞速发展，已深入人类社会的每个角落 1.通信历史回顾及网络文化 计算机网络的产生背景 1.通信历史回顾及网络文化 计算机网络的产生背景 1.通信历史回顾及网络文化 计算机网络发展的几个阶段 第一代：面向终端的计算机网络 上世纪60年代由美国国防部高级研究计划署开发 采用分组交换，连接四所大学的4台大型计算机 第二代：以共享资源为目标的网络 1986年，美国国家自然科学基金会建立国家科学基金网NSFNET，覆盖全美主要大学和研究所 三级结构：主干网、地区网和校园网（或企业网） 第三代：标准化的计算机网络 1993年，NSFNET被多个商用因特网主干网代替 具有多级结构的复杂因特网逐渐形成 由因特网协会（ISOC）进行标准化管理 1.通信历史回顾及网络文化 计算机网络的主要功能 ①硬件资源共享 在全网范围内对处理资源、存储资源、输入输出资源等昂贵设备的共享。 ②软件资源共享 通过网络用户对数据库等资源的共享,从而避免重复劳动和数据资源的重复存储。 ③用户信息交换 通过计算机网络,用户可以进行传输电子邮件、发布新闻消息、进行电子商务等活动,从而为各地的用户提供了强有力的通信手段。 第一章 计算机网络概述 2.计算机网络的相关概念 计算机网络 把多台计算机按一定的拓扑结构，用通信介质连接起来，在网络操作系统的管理下进行通信并实现资源共享和数据处理。 2.计算机网络的相关概念 网路拓扑的概念： 利用拓扑图描述网络设备间的关系，即：把网络节点抽象成点，介质抽象成线，研究网络节点间的关系。 常见拓扑结构： 总线型、星型、 树形、环型、 网状型 2.计算机网络的相关概念 介质： 2.计算机网络的相关概念 资源共享：分硬件和软件两部分 硬件：CPU、磁盘、打印机等外部设备 软件：系统软件、应用软件、数据、数据