一枚金币_344310.pptVIP

1、认识本课的生字、词。 2、正确、流利的朗读课文。 3、感知课文，掌握故事的情节是以事情发展的先后顺序来叙述，初步理解课文内容。 第一课时： 一、初步朗读课文的要求及目标： 一、坐姿端正，声音响亮，自由朗读课文。 二、认识本课生字、新词，读准字音 ，读通句子。 筋疲力尽 发疯 苦差事 金币 省吃俭用 坚决 火炉 懒惰 一枚 辛勤 辩解 挣钱 晓得 仍然 差 chāi chā chà （出差 差事） cī （差不多） （差错 偏差 差别） (参cēn差不齐) 挣 zhēng zhèng （挣扎） （挣脱 挣钱） 一、站姿端正，声音响亮。 二、读准字音 ，读的流利，不唱读。 选择自己喜欢的句子或段落读一读： 课文竞读 一、默读课文。 二、思考、总结： 课文讲了一件什么事？ （老人辛勤劳动、省吃俭用把儿子养大,儿子却懒惰、花钱如流水，父亲决定将财产赠送给别人， 母亲纵容儿子蒙骗父亲，两次被老人识破，最后儿子自己去挣来一枚金币。老人第三次把金币扔进火炉时，儿子“受不了”“大声叫”，老人相信金币是儿子挣来的。） 二、学习要求及任务： 一、自由朗读课文。 二、思考（同桌合作解决问题）、总结： 1、事情的起因是什么？老人为什么“受不了”？ 1-9自然段：儿子花钱如流水、懒惰，父亲决定让他出外挣钱。 2、儿子一共交给老人几枚金币？是他自己挣来的吗？ 10-20自然段：前两次是母亲给的，第三次是自己辛苦挣来的。 3、故事的结尾讲了什么？儿子“受不了”是因为什么原因？ 21-28自然段：讲儿子辛苦劳动一星期挣来一枚金币，得到父亲认可。 “受不了”说明通过亲身劳动挣到金币，从而认识到金钱的来之不易，懂得了应珍惜劳动挣来的钱财。 （一）、学习要求及任务： 1、儿子是个什么样的人？ （花钱如流水而且很懒惰，但通过亲身辛苦的劳动后懂得了珍惜劳动所得。） 2、老人是个什么样的人？ （一辈子辛勤劳动，省吃俭用，不溺爱儿子并以身作则。） （二）、快速浏览课文，想一想、说一说 ： 3、母亲是个什么样的人？ （对儿子一味的溺爱、娇惯纵容，对儿子“爱”不得法。） （三）、四人小组合作， 自由读课文，找出最能体现每个人的词或句，完成表格。 儿子“受不了”…… 老人“受不了”…… 为什么？ 金币怎么来的？ 父亲怎么做的？ 儿子怎么做的？ 第一次 第二次 第三次 总结： 四人小组合作，自读课文，找出最能体现每个人的词或句，完成表格。 儿子“受不了”…… （父亲不信任自己的辛苦劳动所得 老人“受不了”…… （儿子懒惰、花钱如流水，不知珍惜） 为什么？ 金币怎么来的？ 父亲怎么做的？ 儿子怎么做的？ 第一次 母亲给金币 接过，扔进火炉 到处逛，笑着走开 第二次 母亲又给金币 接过，又扔进火炉 在山里逛，跑出汗，又笑着走开 第三次 辛苦劳动一星期挣来一枚金币 接过，仍然扔进火炉 伤心愤怒，“大声喊”跑来从火中抓出金币 总结：辛勤劳动换取的金钱来之不易，要懂得珍惜，不能不劳而获。 * 前提测评答案 * 前提测评答案 * 前提测评答案 * 前提测评答案