河南省确山县第二高级中学2016届高三地理一轮复习必修二学案1.1人口的数量变化与人口的合理容量 含解析.docxVIP

确山二高 年级 学科共案时 间： 星 期：主 备 人： 陈娜 使用人：【教学主题】第一章　人口的变化第一节　人口的数量变化与人口的合理容量【教学目标】1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布。2.环境承载力与人口合理容量的区别。【知识梳理】1．人口的自然增长(1)总体趋势：不断增长。(2)决定性因素：出生率和死亡率。(3)人口增长时间分布①人口增长的总趋势是不断增长(判断依据：图1中人口增长曲线上扬)②时间差异(4)空间分布2．人口增长模式及其转变类型类型Ⅰ类型Ⅱ类型Ⅲ增长模式原始型传统型现代型模式特点高高低高低高低低低过程差异总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段我国的人口增长模式已基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变，但因人口基数大，每年新增人口还较多影响因素社会经济发展水平、传统文化观念、相关人口政策等二、人口的合理容量1．环境承载力2．环境人口容量(1)实质：某地环境承载力的直观反映。(2)制约因素：资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等。3．人口合理容量(1)实质：一个国家或地区最适宜的人口数量。(2)谋求措施世界各国、各地区发展中国家尽最大可能把人口控制在合理的人口规模之内；建立公平的秩序尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略人口增长模式示意图1．人口自然增长的空间差异受社会经济发展水平等因素的影响，不同国家或地区的人口增长存在着较大的差异。人口增长发达国家(或地区)大多数发展中国家(或地区)增长速度增长缓慢增长很快增长模式现代型传统型形成原因受经济发展水平，社会保障和人们的生育观念的影响政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步[方法指导]　人口增长模式的判断不同国家和地区在不同时期的人口增长模式不尽相同，都表现出各自不同的特征，具体可用以下方法判断：(1)根据所处历史发展阶段判断一般地，农业社会及其以前属于“高高低”模式；工业化初期属于“高低高”模式；后工业化时期属于“三低”模式。(2)根据国家类型判断绝大多数发展中国家属于“高低高”模式；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”模式；发达国家则全部属于“三低”模式。(3)从出生率、死亡率、自然增长率的数值特征判断①“高高低”模式：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。②“高低高”模式：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。③“三低”模式：一般自然增长率在1%以下。2．不同国家的人口问题及对策 不同的国家和地区由于所处的人口增长阶段不同，因而人口增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不同，图解如下：环境人口容量与人口合理容量[信息解读]　环境人口容量与人口合理容量的制约因素是相同的，由此决定了二者的特性也是相同的。由于制约的因素不确定，所以在不同的历史时期，造成人口容量有不确定性，但在具体时期，制约因素相对稳定的情况下，可以对人口容量进行相对定量估计，即具有相对确定性 环境人口容量与人口合理容量是两个既有联系又有区别的概念，两者间的区别大小关系表解如下：环境人口容量人口合理容量考虑的基础自然资源的承载能力人口数量与生态系统相协调，与一定的社会经济发展水平相适应估算的角度仅从自然资源的角度估算，把人均消费水平压缩到最低所估算的最大供养人口数量根据现有的消费水平，参照可预见的生活及生产力水平、资源储量和消费量变动情况，估算未来某一时期某一区域所能容纳的最适宜的人口规模意义体现的是人口生物学意义上的“生存”，是一个警戒值体现了人口“发展”层面上的意义，更具有现实意义，是一个合理值 思考填空：我国的人口问题及对策主要人口问题①人口基数大、增长快；②农村人口比重大，人口素质低；③人口结构不合理，男性比例偏高和人口老龄化问题凸显；④人口地区分布不平衡对策一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境【典型例题】(2013·浙江文综)下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成(1)～(2)题。(1)有关世界人口变化过程的表述，正确的(　)A．1950～2010年人口死亡率大于人口出生率B．1950～1970年人口死亡率下降幅度最小C．1990～2010年人口自然增长率基本不变D．1950～1970年人口自然增长率上升(2)图中代表北美洲的是(　)A．①　B．②C．③ D．④ [获取和解读信息][调动和运用知识]　本题组的解题关键是明确多维坐标图的判读方法，掌握发达国家与发展中国家人口增长的不同特点。[尝试解答]　(1)D　(2)C(