河南省确山县第二高级中学人版高中语文教学案选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元 《西门豹治邺》 含答案.docxVIP

确山二高 高二 年级 语文 学科共案时 间： 星 期：主 备 人：刘娜 使用人：【教学主题】《西门豹治邺》【教学目标】1、学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。 2、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。 【知识梳理】一、设置悬念，揭示课题： 同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹（板书，并注意“豹”字的写法）——西门豹姓什么叫什么？西门豹，姓“西门”是个复姓，名“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过课文学习来寻找答案吧！ 二．相关链接 ⒈作者介绍 褚少孙，西汉史学家、文学家，颖川人。他曾是元帝、成帝时的博士。他曾对《史记》做过增补工作。本文是他在司马迁《史记》中的《滑稽列传》后所增补的一个故事。 ⒉背景资料 西门豹,战国时邺令。著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后来才知道百姓为“河伯娶妇”所困扰。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，教育了广大的百姓。原告出走的人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12道渠，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙纪念他。 三．初读课文，感知引疑 思考：课文讲了怎样的一件事？ 明确：课文讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。 四．自学课文，完成下列练习 1、找出下面各句中的通假字并解释①即娉取 （娉，通“聘”；取，通“取”； 娉取：定婚）②复使一人趣之 （趣，通“促”，催促）　③长老、吏、傍观者皆惊恐　（傍，通“旁”，旁边，侧边。）2、指出下面的词类活用现象①令女居其上，浮之河中　(浮，使动用法，使……浮。)②民可以乐成(乐，意动用法，以……为乐。)3、解释下面的古今异义(1)巫行视小家女好者 好古义：容貌美 今义：多指优点多，使人满意，或指喜欢做某事。(2)顾谓三老、巫祝、父老曰　　 顾古义：回头看 今义：多指照顾、光顾4、解释下面的一词多义(1)为:为治新缯绮縠衣　（介词，给） 是当为河伯妇　（动词，做）(2)且:叩头且破　　　（连词，而且） 且留待之须臾　　（副词，暂且）(3)即:即娉取　（副词，马上） 即不为河伯娶妇（连词，假如，如果）5、翻译下面的句子①为治新缯绮縠衣。　 译文：给（她）做各种新的丝织品的花衣。（“为”后省略介宾“之”） ②为治斋宫河上。译文：并为此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子。（“宫河”前省略介词“于”） ③其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。（以故、逃亡） 译文：那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。 ④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。（是、更、后日） 译文：这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个漂亮的女子，迟几天送她去。 ⑤民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。（乐、虽、期） 五．合作探究、美读课文 ㈠研读课文第一部分 西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，究竟是什么原因呢？面对这样的景象，他立即展开调查。 ⒈小声读1－9自然段 ⑴画一画：西门豹几次问话的内容。 西门豹向老大爷调查了哪儿件事？（①为什么田地荒芜，人烟稀少？②是谁要给河伯娶媳妇的？③新娘从哪来？④漳河有没有发大水？） ⑵读一读：老大爷是怎样回答的。 ①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀少”的主要原因。②巫婆和官绅是首恶分子。③巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩子的纷纷逃走。④漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。这四个问题的调查结果，成为西门豹治邺的可靠事实依据。 ⒉田地荒芜，人烟稀少的原因为： 一是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了； 二是邺这个地方年年闹旱灾。 ⒊如果我们说得更简洁些，可以用哪四个字来概括？（天灾人祸） ⒋理解句子含义。 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。” 从表面上看，河伯确实很灵。因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但实质是，漳河没有发过水是因为这里降水量少。“