浙教版八年级下册科学1.1指南针为什么能指方向(第2课时)(30张PPT)分析.ppt

* * 复习： 1、磁体：具有吸引＿＿＿＿＿＿性质的物体 叫磁体。 2、磁极：任何磁体都具有磁性＿＿＿＿＿的两极，即＿＿＿＿极和＿＿＿＿极。 3、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 ＿＿＿＿，异名磁极互相＿＿＿＿＿＿。 铁、钴、镍 最强 北（N） 南（S） 排斥 吸引 提问： 磁体间是通过什么产生磁力和传递磁力的呢？ 二、磁场 ①让一小磁针静止在桌面上，把一木棒靠近小磁针，发现小磁针＿＿ ，说明小磁针＿＿＿力的作用。 不受到 ②把一根条形磁铁靠近小磁针，发现小磁针发生＿＿＿＿，说明小磁针＿＿＿＿＿力的作用。 偏转 受到 不动 实验探究1： ③在条形磁铁与小磁针之间放上一张白纸，发现小磁针发生＿＿＿＿＿，说明小磁针＿＿＿力作用。 受到 偏转 从上可知，磁场的定义： A、磁场的定义：在磁体周围存在一种特殊物质，这种特殊物质叫做磁场。 磁场：当磁铁靠近小磁针时，磁铁对小磁针的作用力就是通过磁体周围空间存在的＿＿＿＿＿来传递，而使小磁针发生了偏转。 磁场 B、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。 磁场对放入其中的磁体有力的作用，力是有方向的，那么磁场有没有方向呢？ 思考： 把若干个小磁针放在磁体周围不同位置，发现小磁针的＿＿＿＿＿不同，说明磁体周围的磁场是有＿＿＿＿＿的。 实验探究2： 指向 方向 规定：在磁场中的任意一点，小 磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 。 小磁针涂黑的一端表示北极 磁场方向 磁场方向 1、在磁体的周围存在磁场。 2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生 磁力的作用。 3、磁场是有方向的：小磁针静止时北极所指 的方向 就是其所处点的磁场方向。 4、在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同的。 磁场 提问：磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、 研究它呢？是否可以模拟它，把它形象化以便我们描述和理解呢？ 实验探究3：在一块玻璃板上均匀地撒上铁屑，中间分别放上一块条形磁铁和马蹄形磁铁，轻敲玻璃板，观察磁体周围铁屑的分布。 条形磁铁的磁场 蹄形磁铁的磁场 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型：仿照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。 分析： S N 4、磁感线是闭合又不相交的曲线。 2、磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来， 回到磁体的南极， 3.磁感线的疏密表示磁场的强弱： 密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。 1、磁感线箭头所指的方向即为磁场方向，都跟小磁针放在该点静止时的北极指向一致。 5、磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存在的曲线。（画成虚线） 磁感线－－带箭头的曲线来形象地描述　　　　 磁体周围的磁场。 指南针是航海时常备的导航工具，也是人们在原始森林里和沙漠里活动时所必须带的工具，你知道它为什么能指方向吗？ 讨论：悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方？ 小磁针总是有一极指向北方 地球表面一定有指向北方的磁场 这磁场可能来自于地球本身 地球是一个磁体 A、地磁场：地球产生的磁场叫地磁场。 地球是一个巨大的磁体。 地理北极就是地磁南极,地理南极就是地磁北极. 结论: (地理) (地理) 地磁 地磁 沈括在他晚年所著的《梦溪笔谈》中，最早准确的描述了磁偏角这一现象.比西方发现这一现象早了四百多年。 沈括 实际上，地理的南北极与地磁的南北极并不重合， 它们之间存在的一个夹角叫磁偏角。