浙科版必修二-第一章-第一节-分离定律修改版分析.pptVIP

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浙科版必修二-第一章-第一节-分离定律修改版分析

* * 1)测交法(最常用) ——验证 1.目的:通过杂种F1×隐性纯合子→测定F1的表现类型及其比例,可反映F1所产生的配子类型及其比例。 2.分析:如果解释正确,则应有Dd×dd→1Dd∶1dd的结果 3.试验:F1×矮→30株高∶34株矮 4.结论: 证明F1形成配子时,成对基因 发生分离。 设计实验,验证假说(演绎推理) (5)在F1可产生两种不同类型的配子,一种是基因D,另一种是基因d,并且数目相等,比例为1:1. 1)遗传分离定律的验证。 2)杂合子、纯合子的鉴别。 2.解释:F1可形成D型和d型两种配子且比例是1:1;隐性亲本只产生d型配子,这种配子不会遮盖F1产生的配子的基因,反而能使F1的配子中含有的隐性基因在测交后代中表现出来。 最核心的假说 2)自交法(最简便) 植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。 注意:自交法不适用于动物。 杂合子、纯合子的鉴别。 广义上讲,遗传因子组成相同的个体间交配均可称为自交。 3)F1花粉鉴定法(最直观) 糯性玉米与非糯性玉米杂交 ??? P????? (非糯性)WxWx × wxwx(糯性) ?????? (含直链淀粉)? ↓?? ↓(支链淀粉) ???????????????????? ? Wx????? wx ?碘液染色?? 呈蓝黑色???呈红褐色 ???????????????????????? ↓ ??? F1???????????????? ? Wxwx??????? ↓ ? Wx????? wx 碘液染色?? 花粉呈蓝黑色???花粉呈红褐色 1)遗传分离定律的验证。 2)杂合子、纯合子的鉴别。 基因型与表现型 ③.共显性(同时表现)和不完全显性(中间类型) ①.基因型:与表现型有关的基因组成 ②.关 系:表现型 = 基因型 + 环境 表现型:生物个体表现出来的性状 紫茉莉花色 又如金鱼草花色 混花毛马 又如人类ABO血型 如:控制人类ABO血型的基因,有三个等位基因IA、IB和i, 由这三个等位基因组成的基因型及表型见下表: 血型(表型) 基因型 A IAIA,IAi B IBIB,IBi AB IAIB O ii 经医院血型鉴定,丈夫为AB型,妻子为O型,而小孩为A型,最终闹到了法院。 这个孩子是不是亲生的呢? AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa aa×aa 写出子代的基因型与性状 AA:Aa=1:1 全显 Aa 全显 AA: Aa : aa=1:2:1 显:隐=3:1 Aa:aa=1:1 显:隐=1:1 aa 全隐 亲代组合 子代基因型及比例 子代性状及比例 AA 全显 分离定律 在生物的体细胞中,基因是成 存在,不相 ;在形成配子时,成对的基因发生 ,分离后的基因分别进入不同的配子,成 存在。 对 融合 分离 单 实例 白化病 隐性基因控制的遗传病 多指 显性基因控制的遗传 基因分离定律的适用条件: 1、进行有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传(减数分裂) 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传 分离 定律 选择豌豆 作为实验材料 杂交实验 理论解释(假说) 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉、易计数 具有多个易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 紫花∶白花 = 3∶1 CC∶Cc∶cc =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 紫花∶白花 = 1∶1 Cc∶cc =1∶1 显性的相对性 孟德尔的遗传学实验——假说—演绎法 ⑤在F1可产生两种不同类型的配子,一种是基因 D,另一种是基因d,并且数目相等,比例为1:1. 构建知识网络 (等位基因) (基因型) 孟德尔的理论为什么被忽视 孟德尔在临死前几个月曾说过一句令人心酸的话:“……我深信,全世界承认这项工作成果之时已为期不远了。”虽说不远,其实也不近。从孟德尔逝世,到他的工作完全被学术界承认,又过了16年,而距他的论文发表之时已经长达35年! 1900年,是遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年,来自三个国家的三位学者

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