浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学浙教版七年级上册数学课件：5-1一元一次方程(共19张PPT)分析.ppt

下列代数式中哪些是单项式?哪些是多项式？ (1)-2 (2) (3)x+1 (4) (5) (6) (7) (8) 复习回顾 单项式：(1)(2)(7) 多项式: (3)(4)(6) 学习目标： 知识目标： 1、进一步认识方程及其解的概念 2、理解一元一次方程的概念。 能力目标： 1、会根据简单的数量关系列出一元一次方程 2、能解一元一次方程。 3、体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法 探究新知 1+2=3 5=7-2 3+b=2b+1 4+x2=7 2x-2=6 象这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫等式。 象这样含有未知数的等式叫做方程。 判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。 (1) -2+5=3 ( ) (2) 3χ-1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) χ﹥ 3 ( ) (5) χ+y=8 ( ) (6) 2χ2-5χ+1=0 ( ) (7) 2a +b ( ) （8）x=4 （ ） √ ｘ √ ｘ √ √ 判断方程的两要素： ①有未知数 ②是等式 ｘ √ 练一练(根据下列问题中的条件列出方程) 设第一次射击的成绩为x环，可列出方程 （1）一名射击运动员，两次射击的成绩都是整数，平均成绩为6.5环，其中第二次射击的成绩为9环，问第一次射击的成绩是多少环？ （2）一件衣服按8折销售的售价为72元，这件衣服的原价是多少元？ 设这件衣服的原价为x元，可列出方程 80% x=72 （3）有一棵树，刚移栽时树高为2m。假设以后平均每年长高0.3m,几年后树高为5m? 设x年后树高为5m，可列出方程 2+0.3x=5 观察你所列的方程，他们之间有什么共同点？ 共同点： 1、只有一个未知数 2、未知数的指数是一次 3、方程的两边都是整式 具有以上特点的方程就叫做一元一次方程 定义：方程的两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的指数是一次，这样的方程叫做一元一次方程。 1.下列各式中，哪些是一元一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3）y2=4+y （4）x+y=5 （5） （6） 3m+2=1–m （7）2+3=5 小试身手 思考：y=y+4是一元一次方程吗？ 3、方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a= _____。 -6 7 2、方程3xm-2 + 5=0是一元一次方程，则代数式 4m-5=_____。 小试身手 4、列方程：甲数为150，而甲数是乙数的2倍少38，设乙数为x。 解：2x-38=150 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解. 你能求出方程 的解吗？ 由于 且x为自然数，所以x只能取0，1，2，3，4，5，6。请完成下列表格 x 0 1 2 3 4 5 6 由上表知，当x= 时， 所以x=4就是一元一次方程 的解。 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 这种尝试检验的方法是解决问题的一种重要的思想方法。 判断下列t的值是不是方程2t＋1＝7－t的解？ 由此可知，t＝2是 2t＋1＝7－t的解。 （1 ）t＝-2 （2） t＝2 尝试验证 对于一些简单的方程，可以确定未知数的一个较小的取值范围，逐一将这些可取的值代入方程进行检验，能使方程两边相等的未知数的值就是方程的解。这种尝试检验的方法是解决问题的一种重要思想 检验一个数是不是方程的解的步骤： １.将数值代入方程左边进行计算， ２.将数值代入方程右边进行计算， ３.比较左右两边的值，若左边＝右边，则是方程的解，反之，则不是． 等式两边都加上或减去同一个数或 同一个整式，所得的结果仍是等式。 等式的性质1： 例： x+2=5 4x=3x+50 等式的性质2： 等式两边都乘以或除以同一个不等于 零的数或式，所得的结果仍是等式。 例：5y=5 -2y=10 填