专题07力学实验（第02期）-决胜高考之全国优质试题物理分项汇编（江苏特刊）Word版含解析.docVIP

决胜2017高考之全国名校试题物理分项汇编（江苏版） 专题07 力学实验 选择题 1.【江苏省扬州市2015-2016学年度高三第四次模拟测试】某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验． （1）该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长，如图甲所示，则正方体木块的边长为 cm． （2）接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动．设小车的质量为M，正方体木块的边长为a，并用刻度尺量出图中AB的距离为L（aL，已知很小时），则小车向下滑动时受到的摩擦力为 （3）然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图像中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是 【答案】（1）3.150（2）（3）C 考点： 【名师点睛】【江苏省东海县第二中学2017届高三上学期第一次学情调研】如图所示是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他每隔4个点取一个计数点，图上注明了他对各计数点间距离的测量结果．所接电源是频率为50Hz的交流电． （1）由 可以得出结论：小车的运动是 （2）两个相邻计数点间的时间间隔△t= s． （3）物体的加速度的计算式a= ，加速度a= m/s2． （4）计算打计数点B时小车的速度vB= m/s． 【答案】（1）连续相等时间内的位移之差近似相等 匀加速直线运动（2）0.1．（3） 1.58 (4) 0.52 考点：考查了 3．【江苏省东海县第二中学2017届高三上学期第一次学情调研】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上 B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套 C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数 D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示 F．比较F/和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中： （）有重要遗漏的步骤的序号是 和 （）遗漏的内容分别是 和 （3）如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断 (填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的． （）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须 A．每次将橡皮条拉到同样的位置 B．两弹簧秤的夹角相同 C．每次弹簧秤示数必须相同 D．只要一个弹簧秤的读数相同就行 【答案】（1） C E；（2）C中未记下两条细绳的方向；E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置（3）甲 （）A 考点：“验证力的平行四边形定则”的实验 （8分）某实验小组用图甲所示装置研究系统在金属轨道上运动过程中机械能是否守恒：将一端带有滑轮的长金属轨道水平放置，重物通过细绳水平牵引小车沿轨道运动，利用打点计时器和纸带记录小车的运动． （1）本实验中小车质量 ▲ （填“需要”、“不需要”）远大于重物质量； （2）将小车靠近打点计时器，将穿好的纸带拉直，接通电源，释放小车. 图乙是打出的一条清晰纸带， O点是打下的第一个点，1、2、3、4、5是连续的计数点，O点和计数点1之间还有多个点（图中未画出），相邻计数点间的时间间隔为0.02s．在打计数点4时小车的速度v= ▲ m/s（保留三位有效数字）．若已知重物的质量为m，小车的质量为M,则从点O到点4的过程中，系统减少的重力势能为 ▲ ，增加的动能为 ▲ （g取9.8m/s2，数字保留两位小数）. 考点：验证机械能守恒定律【江苏省南通市如东县、徐州市丰县2017届高三10月联考】（10分）用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验中． （1）若小车的总质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，则当满足 ▲